「＝の右側は、分配法則と同じ方だから分配法則だと思う。」「＝の左側は、結合法則の例に出てきている形とは違うから、結合法則ではないと思う。」「分けるのが分配法則だから、この式は分けている式ではなく、まとめているから結合法則だと思う。」「式は左から右に見ていくのだから、分配法則ではないと思う。」など、多くの子が、自分の考えを積極的に発表し、意見を出し合っていました。この時間では、結論には至らなかったですが、意見を出し合い・聞き合う姿に、6年生らしさを感じました。