本日の２年生の理科の授業では、イカの解剖を行いました。
　無脊椎動物と脊椎動物の体のつくりの共通点と異なる点を考察することを目的としています。
　最初は遠慮がちだった生徒も、解剖が進むにつれ、器官をのぞきこんで観察を行っていました。協力したり、話し合ったりする場面もよく見られました。
　最後の片付けのときに、イカに感謝の気持ちを伝える生徒もいて、とても有意義な学習になったと思います。