今年度からスタートした「シン不動タイム・マイプラン学習・自学自習の時間」のうち、今回はマイプラン学習に4年生全員で取り組みました。社会科の発展学習という位置づけで「伝統工芸」について学習を進めています。マイプラン学習は、自分でゴールを設定し、そこへ向けて学習内容や方法を選択し試行錯誤しながら学習を進める発展学習です。教室や取り組む友達も自分たちで選び進める姿は、まるで高学年のようです。今回は、数多くの伝統工芸の体験を多くしてきたことを生かし、自分たちで体験を真似をしながら伝統工芸の魅力を肌で感じています。
　写真は、３０日に行った研究授業の様子です。