2011.2月号の「理数脳をつくる授業」(第４号)で、“「曖昧」と「明確」の導入発問”というタイトルで本校の研究が紹介されています。

また、同じ本の中で、５年生の「もののとけかた」や、６年生の「てこのしくみとはたらき」の授業の様子も紹介されています。

詳しくは、研究のページをご覧ください。
研究授業の指導案もPDFファイルで公開しています。
あわせてご覧ください。