写真は４年生の国語の様子です。
伝統工芸に関する説明文を読み、組み立てについて考えました。
学習を進める中で児童から「具体的」という言葉が出てきました。
「具体的って何？」
何となく知っているけど、明確には知らない言葉…。
そんな時は辞書の出番です。
「先生、辞書に載っていたよ！」
きちんと調べると、すっきりしますね。
前向きに学習に臨む駒場の子どもたちです。