理科「じしゃくのひみつをみつけよう」

　研究主題の「受け止めよう」の段階における児童の気付きを大切にしながら学習を組み立てていくようにした。
　第２時では、前時で見つけた磁石の秘密について紹介し合い、学習課題を作る活動をしました。
　第４時は、磁石がものを引きつける力はどの部分も同じなのか、実験をして調べました。
　第１１時では、前時に作った磁石を使ったおもちゃで遊びました。そのおもちゃがどのような磁石の性質を利用しているのかを考えながら遊びました。