算数では「正多角形と円」の学習が進んでいます。
　算数から戻ってくると、「今日は折り紙で正○角形を作ったんですよ。」と教えてくれます。角数が多くなると何か別の形に近づいてくることにも気が付いているようでした。
今日はいよいよ作図です。コンパスを使ったり、円の中心の周りの角を等分したりしながら描き方を考えていました。「次は正十角形に挑戦したいな！」とワクワクしながら問題解決している様子が伝わってきました。