自分のもっている情報を、言葉によって確実にメンバーに伝える作業を通して、話し合いでの大切な行動に・態度に気付くことをねらいとしてグループワークトレーニングの授業をおこないました。はじめに学習の進め方を確認し、そのあとでグループごとに励まし合って活動をスタートました。＜この授業は目黒区教育会教育相談部門研究会（目黒区立小学校の教員の研修組織の一つ）の指導法を研究する研究授業として行われました。＞