全員が思いっきり楽しんだ全校フェスティバルの閉会式では、代表委員会の６年生が次のように語ってくれました。「どの班の出し物も、工夫がいっぱいで、笑顔あふれる最高の１日になりました。今日までみんなでアイディアを出し合い、一生懸命準備をしてきて、本当によかったです。今回の全校フェスティバルのめあては『学年を超えて仲を深めよう』でした。この全校フェスティバルで深まった全校の絆を、これからの学校生活にも生かしていきましょう。」ステキな言葉です。

さあ、いよいよ全校フェスティバルの本番です。本校は開校１２５周年でもあるので、開校記念の意味も込めて、みんなでPTAからプレゼントされた開校記念Tシャツを着用して、フェスティバルを思いっきり楽しみました。

さあ、いよいよ全校フェスティバルの本番です。もぐらたたきゲームや射的、ボーリングや的当て、ピンポンカップイン、謎解きなど、子どもたちが工夫したお店がたくさんあり、どのお店も楽しそうでした。

今朝の全校フェスティバルの最終準備の様子です。一昨日のうちに、ある程度準備してあったので、会場の最終点検や役割の最終確認などをしました。低学年の子も、お店番やお客さんで回ることを楽しみにしているようでした。

今朝の全校フェスティバルの最終準備の様子です。一昨日のうちに、ある程度準備してあったので、会場の最終点検や役割の最終確認などをしました。高学年の子が、しっかりと班をまとめている姿に、頼もしさを感じました。

１０／２（金）の全校フェスティバルに向け、５・６年生が前日（明日は都民の日でお休みのため）準備をしました。射的や脱出ゲーム、迷路やペットボトルボーリングなど、楽しいお店ばかりです。当日は全校児童で楽しく過ごすことができるといいですね。

１０／２（金）の全校フェスティバルに向け、今日は６時間目に、５・６年生が前日（明日は都民の日でお休みのため）準備をしました。例年は、当日の１時間目に実施していましたが、今年度は当日の運営をよりスムーズにするため、前日に行うことにしました。どの班も一生懸命会場作りなどをしていました。

今日の５年生の理科の学習の様子です。以前にも紹介しましたが、今日は他の学級でも「台風」について学習をしました。グループ中で、台風の発生する時期や仕組み、名前の由来など、調べることを分担し、学習用情報端末を活用しながら、熱心に調べていました。

今日の４年生の特別活動（学級活動）の学習の様子です。今日は「クラスイベントで何をするか」という議題で話し合い活動をしました。国語の学習で学んだことも生かしながら、一人ひとりが全体のことを考え、様々な意見を出していました。

今日の２年生の外国語活動の学習の様子です。今日は、Hello songを元気に歌ったあと、動画を見ながら「右」・「左」の発音の仕方を確認しました。その後、右・左を使って、道案内をするという学習をしました。外国語での表現を楽しみながら学習に取り組んでいました。

今日の１年生の図工の学習の様子です。今日は「おはなし　だいすき」という学習をしました。物語の読み聞かせを聞いて、お気に入りの場面を思い出しながら、想像を広げて絵を描きます。どの場面にしようか、どんな色にしようかなど、自分なりに想像を膨らませながら、作品に向き合っていました。

今日は１年生で「音楽の花束」を行いました。これは、年間を通して、発達段階に合わせて内容を変えながら、全学年で実施していますが、１年生には、タンバリンやカスタネット、トライアングルなど、様々な打楽器の紹介をしていただきました。自分たちに馴染みのある楽器もあれば、初めて見るような楽器もあり、子どもたちは興味津々でした。

今日の給食は、下の「今日の給食」の欄にも掲載しているとおり、★目黒のさんま給食★でした。校長室の奥の廊下のミニ食育コーナーには、関係した本が掲示されています。また、子どもたちに、食材について今まで以上に興味を持ってほしいという願いから、栄養士さんが動画も準備してくれました。

今日の中休みの体育館の様子です。今日はあいにくの雨降りでしたが、中休みの体育館は、１年生の割り当てでした。多くの子が、ボールやフラフープなどを使って、仲よく、楽しく遊んでいました。

今日の６年生の理科の学習の様子です。今日は「物の燃え方と空気」の学習の一環として、物が燃える前と後の空気の成分の変化について、実験をしました。役割分担をしながら、安全に気を付けて、実験をすることができました。

今日の５年生の総合的な学習の時間の学習の様子です。毎年実施していますが、今日は９月上旬に行った「八ヶ岳自然宿泊体験教室」について、４年生に紹介するためのスライドを作成しました。毎年度、同じ場所に行くわけではないですが、雰囲気を感じてもらうために、一生懸命作成していました。

今日の４年生の音楽の学習の様子です。４年生は「日本の音楽でつながろう」という学習で、箏について学んでいます。糸番号や座り方、演奏の仕方などについて学んだ後、３人グループになって、実際に音を出してみました。

今日の３年生の理科の学習の様子です。今日は「ゴムの力のはたらき」の学習をしました。ゴムの性質を学んだ後、ゴムで動く市販の車を使って、ゴールにピッタリと止められるように挑戦しました。かなり苦戦していましたが、何度か実験するうちに、だんだんゴールに近づけることができるようになってきました。

今日の２年生の情報モラル教育の学習の様子です。情報モラル教育は、毎回ICT支援員の先生にご指導いただいています。プログラミングについて説明いただいた後、実際に学習用情報端末を操作して、プログラミングをやってみました。試行錯誤しながら、真剣に取り組んでいました。

今日の６年生の国語の学習の様子です。今後６年生は、国語で狂言「柿山伏」の学習をしますが、今日は講師の方に来ていただき、実際の狂言の様子を見せていただいたり、面（おもて）を見せていただいたりしました。狂言の世界に魅了されている子も多くいたようでした。