今日は３・４年生が、日比谷の日生劇場に、演劇観賞教室に行きました。演目は「ジャック・オー・ランド〜ユーリと魔物の笛〜」というミュージカルでした。電車での移動になりましたが、安全に気を付けながら移動することができました。また観劇中は、先日の６年生同様、本物のミュージカルの世界に引き込まれるように集中して見入っていました。

今日は６年生が、国会と国立科学博物館に、社会科見学に行きました。写真は出発の時の様子です。校長は一緒に行くことはできませんでしたが、現地では、参議院特別体験プログラムに参加したり、広場でお弁当を食べたりしました。今回学んだ様々なことを、今後の学習や生活に生かしていってほしいと思います。

今日の５年生の図工の学習の様子です。今日は「消して　かく」という学習をしました。「塗ったり」「消したり」を繰り返しながら、その過程で表したいことを見つけ、自分なりに工夫しながら絵に表していました。集中して自分の作品に向き合う姿が多くありました。

今日の４年生の音楽の学習の様子です。今日は「いろいろなリズムを感じ取ろう」という学習で、手拍子や鍵盤ハーモニカで、リズムの重なり方や音の強弱等を工夫しながら、いろいろなリズムを感じ取っていました。鍵盤ハーモニカも熱心に取り組んでいました。

今日の２年生の「情報モラル教育」の学習の様子です。今日も、本校に定期的に勤務してくださっているICT支援員の先生にご指導いただきました。モラル教育も含め、プログラミングの基本的な考え方や操作等について学んでいました。

今日の１年生の国語の学習の様子です。今日は文章を書く学習をしました。生活科の学習と教科横断的に、自分たちが育てているアサガオの本葉を観察し、その様子を、読み手にも分かりやすい文章で表す学習でした。以前に撮った写真と見比べながら、成長したアサガオの様子を、分かりやすく文章にしようとしていました。

今日の「マイタイム」の学習の様子です。マイタイムは今週からは本格的に「FSPJ（フリースタイルプロジェクト）」が始まりました。写真は３年生の教室の様子です。３年生は昨年度までは「ミニFSPJ」の取組でしたが、今年度からはいよいよ本格的にFSPJに取り組みます。早速今日は、自分で興味のあることを決め、漢字や国旗、アニメなどを調べたり、編み物をしたりしている姿が見られました。

今日の６年生の保健体育の学習の様子です。今日は、これからますます暑くなる時期を迎えるにあたり、「熱中症に気を付けて」という学習をしました。1日にどのくらい水分補給をすればよいか、熱中症にならないために、水分補給以外にはどんなことをすればよいかなどについて学習しました。

今日の５年生の音楽の学習の様子です。合奏の学習では、楽器ことに分かれて練習をしたり、全体で合わせて演奏をしたりしました。いろいろな楽器の音を聞き取りながら、また、自分が担当している楽器の演奏の仕方を工夫しながら、学習に取り組んでいました。

今日の４年生の社会の学習の様子です。今日は東京都水道局の方々にご来校いただき、「水道キャラバン」を行いました。子どもたちにとってはあまり馴染みがないかもしれない浄水場の仕組みについて学んだり、水道局の方々の仕事などについて、教えていただいたりしました。

今日の３年生の国語の学習の様子です。今日は「本で知ったことをクイズにしよう！」という学習をしました。これまで、自分が興味のある本の中から、自分でクイズを考え、今日はグループごとに、クイズ大会をしました。なかなか難しいクイズあり、楽しいクイズありで、盛り上がっていました。

今日は、ゲストティーチャーの方々にご来校いただき、セーフティ教室を行いました。写真は高学年の学習の様子です。高学年は、「安全にインターネット」というテーマで、学校の学習でも普段の生活でも、身近に使用することが多くなったインターネットなどの危険性や安全な使い方などについて、教えていただきました。

今日は、ゲストティーチャーの方々にご来校いただき、セーフティ教室を行いました。写真は中学年の学習の様子です。中学年は、「わたしたちができる防災って何だろう」というテーマで、いざという時の自分の身の守り方などについて、教えていただきました。

今日は、ゲストティーチャーの方々にご来校いただき、セーフティ教室を行いました。写真は低学年の学習の様子です。低学年は、「安心して登下校」というテーマで、連れ去り防止など「いかのおすし」の内容について、教えていただきました。

今日の昼休みの様子です。今日は雨が降っていたため、校庭や屋上では遊ぶことができませんでした。校舎内を回っていると、それぞれがそれぞれなりに工夫しながら過ごしているようでした。写真は図書室や教室で過ごしている様子です。

今日の６年生の図工の学習の様子です。６年生は今、「水の流れ　水の形」という学習をしています。今日は粘土で作った形の中に、水の流れをイメージして、青や水色、黄緑色や白の４色のガラスカレットを並べました。全色使う子、２色しか使わない子など、一人ひとりが自分のイメージに合うように、楽しく作品作りに取り組んでいました。

今日の５年生の家庭科の学習の様子です。これまで何時間か、裁縫の学習の一環として、フェルトの小物入れを製作してきました。子どもたちはフェルトで名札を製作しています。今日で仕上げになりますので、今後、完成した作品は、教室前の廊下に展示する予定です。

今日の３年生の図工の学習の様子です。３年生は「立ち上がった絵の世界」の学習に入りました。紙を立てると、両面に表現することができることを知り、自分なりの世界観を絵で表現していく学習になります。紙を折ったり丸めたりしながら、自分なりに表現を工夫していました。

今朝の読み聞かせの時間の様子です。写真は５・６年生です。今日は朝から雨が降っていたので、登校時刻に間に合わない子も若干名いましたが、それでも遅れて教室に入ってくると、集中して聞いている友達の迷惑にならないよう、静かに自席に座り、自分も聞き始める姿がありました。

昨日の５年生の「情報モラル教育」の学習の様子です。情報モラル教育の時間は毎回そうですが、本校に定期的に勤務してくださっている、ICT支援員の先生にご指導いただいています。この日は、モラル教育も含め、プログラミングを用いた、美しい模様の描き方をレクチャーしていただき、自分たちでも試行錯誤しながら、いろいろと試していました。