今日の給食でも紹介しているように、今日は「和菓子の日」」ということで、「「和菓子の日給食」でした。校長室の奥の廊下の給食紹介コーナーには、和菓子に関する本や和菓子の紹介などの掲示物が飾られています。通りかかる子どもたちも、時々足を止めて、掲示物を見ていきます！

今日は今年度２回目の「たけのこ遊び（縦割り班遊び）」がありました。写真は校庭でリレーやドッジボールなどをしている様子です。短い時間ではありますが、異学年で関わることのできる貴重な時間です。これからも異学年での活動も充実させていきたいです。

今日は今年度２回目の「たけのこ遊び（縦割り班遊び）」がありました。写真は屋上や教室で、縦割り班で活動している様子です。６年生が下級生をリードしながら、活動を進めていました。

６年生の今日の水泳指導の様子です。６年生は先週、２泊３日で自然宿泊体験教室に行っていたため、今日がプール開きとなりました。安全面をしっかりと確認した上で、自己の泳力を振り返り、自分なりに課題を設定して、課題別に学習をしました。

今日の５年生の家庭科の学習の様子です。裁縫の学習の一環として、フェルトの名札を製作しています。これまでに学習した玉留めや玉結びの位置に気を付けながら、自分の名前を熱心に刺繍していました。

今日の３年生の書写の学習の様子です。今日は「土」という字を学習しました。特に縦画の始筆や終筆に気を付けながら、お手本をよく見て、一画一画丁寧に書いていました。

今日の１年生の図工の学習の様子です。今日は「ちょきちょきかざり」の学習をしました。ハサミの安全な使い方を確認した上で、折り紙を折って切った形のおもしろさを知り、飾りにしました。楽しみながら活動に取り組んでいました。

今日は今年度第３回目のクラブ活動がありました。クラブ活動は、異年齢の集団で、自主的・実践的に計画を立て、取り組むことを通して、共通の趣味や関心を追求する活動です。写真は「卓球・ボール遊びクラブ」、「屋外スポーツ・野球クラブ」、「屋内スポーツクラブ」の活動の様子です。

今日は今年度３回目のクラブ活動がありました。クラブ活動は、異年齢の集団で、自主的・実践的に計画を立て、取り組むことを通して、共通の趣味や関心を追求する活動です。写真は、「科学クラブ」、「カード・ボードゲームクラブ」、「ミニチュアクラブ」の活動の様子です。

今日の６年生の家庭科の学習の様子です。今日は「ソーイングで生活を豊かに」の学習として、マイバッグの製作をしました。ミシンを上手に扱いながら、少し苦手な子には教えてあげながら、協力し合って作品作りを楽しんでいました。

今日の５年生の図工の学習の様子です。今日は「ミラクル！ミラーワールド」の学習をしました。鏡への映り方を何度も確認したり、作品を置く場所を検討したりしながら、試行錯誤して作品作りを楽しんでいました。

今日の４年生の図工の学習の様子です。今日は「まぼろしの花」の学習をしました。絵の具を使って色を付ける際、にじみを生かして色を塗るなどの工夫をしながら、集中して作品作りを楽しんでいました。

今日の３年生の図工の学習の様子です。今日は「空きようきのへんしん」の学習をしました。自分たちで用意した空き容器を組み合わせて、生活で使えるような物を考え、色を付けたり、形を工夫したりしながら、作品作りを楽しんでいました。

今日の２年生の国語の学習の様子です。今日は「あったらいいな　こんなもの」の学習をしました。自分たちの生活の中から想像を広げ、「あったらいいな」と思うものを考えたり、話し合ったりしました。

今日の１年生の国語（図書）の学習の様子です。基本的には週１時間の図書の時間ですが、今日は図書の貸し出しや返却をしたり、読みたい本を読んだりしました。本校では「読み放題型電子図書館」も活用していますが、紙には紙のよさがありますので、それぞれのよさを生かしながら、多様な方法で読書に親しんでほしいと思います。

今日の５年生の理科の学習の様子です。今日は「メダカの観察」をしました。大きさや雄雌の違いなど、細かいところにまで着目して、熱心に観察し、丁寧に記録をしていました。

昨日は３年生の外国語活動の学習の様子を紹介しましたが、今日は４年生の外国語活動の学習の様子です。４年生は、外国での子どもたちの生活の様子について学びました。発音が難しい言葉も、よく聞き取りながら、上手に発音していました。

運動会も終わり、体力テストも一段落したところで、今週から水泳指導が始まっています。写真は１・２時間目に実施した３年生の様子です。W B G T（暑さ指数）を確認しながら、水泳指導実施の可否を決定するので、天候に左右されやすい学習ではありますが、可能な範囲で、できるだけ実施していきたいと思います。

今日は全学級で、今年度３回目となる「ほっとタイム」を行いました。これは、今年度の重点目標である「思いやりのある子」の具現化に向けた取組の１つです。今日はこの１ヶ月の自分の行動を振り返ったり、今後の行動について考えたり、友達のよさを見つけ合ったり、できたことについてシールを貼ることで可視化したりしました。

今日の６年生の算数の学習の様子です。今日は「分数×分数」の導入を、習熟度別少人数グループに分かれて学習しました。昨日までの興津自然宿泊体験教室での疲れが残っている子もいたようですが、多くの子が集中して学習に取り組んでいました。