今日の昼休みの校庭の様子です。昼休みの校庭は、２・３年生の割り当てでした。今日は天気もよく、校庭で遊ぶには絶好の日でした。ボールを使って遊んだり、一輪車に乗ったり、固定遊具で遊んだり、友達とのんびり話をしたり、それぞれが休み時間を楽しんでいる様子でした。

本校では、年間に何回か、各学級でICT支援員の先生に、情報モラル教育やプログラミング教育に関する授業をしていただいています。今年度第１回目の授業として、４月中旬から順次実施しています。写真は６年生の授業の様子です。今日はネットモラルに関する内容やプログラミングに関する内容を学びました。

今日の５年生の家庭科の学習の時間です。今日は初めての調理実習で、「ほっとレモネード」を作りました。教師の説明や指示をしっかりと聞いて、役割分担をしながら、それぞれのグループで協力し合って取り組んでいました。調理だけでなく、食器の準備や片付けも、声を掛け合って行うことができました。

今日の中休みの校庭の様子です。中休みの校庭は、４〜６年生の割り当てでした。今日は天気もよく、校庭で遊ぶには絶好の日でした。今年度から各学級にボールを配っているので、そのボールを使って、サッカーやバレーボールのような遊びをしたり、一輪車に乗ったり、意外と高学年にも、ジャングルジムが人気です。

今日は、２時間目に「１年生を迎える会」を行いました。在校生にとっては、思いやりの気持ちと責任感をもって、１年生を温かく迎え入れる準備を行い、上級生としての自覚を高めることができる行事です。写真は２年生のメダルと５年生の校歌の歌詞のプレゼントの様子と、在校生や教職員の大きな拍手の中を、１年生がアーチを通って退場していく様子です。

今日は、２時間目に「１年生を迎える会」を行いました。１年生にとっては、本校の一員になったことを実感し、より一層仲よく、楽しく学校生活を送っていくための意欲を高めることができる行事です。写真は５年生が作成した花のアーチを、６年生と手を繋いで入場する様子と、３年生が出し物でクイズをしてくれている様子です。

今日は、４時間目に縦割り班活動の顔合わせ会を行いました。今年度初めて縦割り班で集まったので、自己紹介をしたり、「たけのこあそび（縦割り班遊び）」のねらいを確認したり、次回のたけのこあそびの内容を相談したりしました。早速６年生が、下級生をリードしたり、話し合いを運営したりしていました。

今日は、４時間目に縦割り班活動の顔合わせ会を行いました。本校は比較的規模の大きい学校ではありますが、縦割り班による異学年活動を重視しています。異学年で関わることで、上級生はリーダーシップや思いやりの心を育んだり、下級生は上級生への憧れの気持ちや協力することの大切さを学んだりします。

３年生の社会の学習の様子です。３年生は本来であれば、今日の１〜３時間目に、実際に学区内をみんなで歩いて回って、いろいろな所を見学したり、様々なことを調べたりする予定でしたが、あいにくの雨で中止となってしまいました。各教室で学級ごとに、学区内の写真を見ながら学習したり、地図記号の確認をしたりしました。

明日は「１年生を迎える会」を行います。２年生以上は、これまでに心のこもった出し物やプレゼントの準備をしてきました。写真は２年生が体育館で、最終リハーサルをした時の様子です。何やら大きな丸いものが登場してきましたが、これは何なのか、明日のお楽しみです。

１年生の図書（国語）の学習の様子です。本校では、読書による教育活動を通して、思考力や想像力、共感力等を醸成しています。また、昨年度も学習用情報端末を用いて「読み放題型電子図書館」を活用し、今年度も今後活用していく予定ですが、紙の読書の時間も重視しています。今日は図書室の使い方のルールなどについて確認しました。

今日は、今年度１回目の「避難訓練」がありました。本校では毎月１回、様々な想定で、時には事前予告なしで、避難訓練を実施していきますが、今日は地震発生という想定で行いました。子どもたちには、「何かあった時には、教職員が子どもたちの安全を全力で守ります」ということと同時に「自分の身は自分で守る」という話をしました。

３年生の図工の学習の様子です。以前にも紹介した「かいて見つける　わたしのすきなもの」の学習をしています。今日は、自分が描いた作品を１枚のアルバムにまとめてタイトルをつけたり、お互いに紹介し合ったり、「すてきポイント」を伝え合ったりしました。

今日は、今年度１回目の「避難訓練」がありました。１年生は、避難訓練に向けて、防災頭巾のかぶり方や避難の時の並び方、避難場所までの歩き方などを確認しました。いつ、どんな時に、何が起きても、「自分の身は自分で守る」行動を取ることができるよう、声を掛けていきます。

今年度は４つの教育目標をバランスよく育成していくことと同時に、特に「思いやりのある子」を重点目標として教育活動を展開してまいります。そのための具体的な手だてとして、日常的な取組に加え、毎月１回、「ほっとタイム」を設定し、自分の行動を考えたり、振り返ったり、見直したりする時間を確保しています。今日は第１回目として、あらためてオリエンテーションとして子どもたちに趣旨を説明したり、めあてを考えたりしました。

今日の給食のメニューの１つに、「たけのこご飯」が出ました。たけのこは、昔は目黒区の名産品で、目黒のたけのこは「太く、柔らかく、美味しい」と評判だったそうです。そんな説明も含め、栄養士が「たけのこ紹介動画」を作成して、給食の時にみんなで視聴しました。そういえば、本校の通知表は「のびゆくたけのこ」という名称ですし、縦割り班は「たけのこ班」という名称です！

６年生の家庭科の学習の様子です。昨年度も、家庭科の時間に様々なことを学んできましたが、６年生は、家庭科の学習も２年目を迎えました。今週は「進級のお祝いをしよう！」ということで、どの学級もクレープを作りました。生地を作って焼くだけでなく、ソースも自分たちで作っていました。どの班も、美味しそうなクレープが完成していました。

５年生の家庭科の学習の様子です。５年生になって始まった家庭科の学習を、楽しみにしている子も多くいたようです。今日は家庭科の学習の１つである調理実習のオリエンテーションとして、「調理実習の進め方」や「家庭科室の使い方」「エプロンや三角巾の着け方」「調理実習の際に気を付けること」などについて、みんなでしっかり学びました。

４年生の理科の学習の様子です。先週、校庭で「春の始まりの生物の様子を見つけよう」ということで、学習用情報端末を用いて、たくさんの写真を撮影しました。今日は見つけた春を、より学習に活用しやすいよう、たくさんの写真を整理していました。今後の学習に生かしていけるようにしていきます。

３年生の理科の学習の様子です。春の生き物を探す学習の一環として、「春探しビンゴ」の準備をしたり、ハテナボックスを使ってクイズをしたりして、楽しく学習を進めていました。