ストロー飛行機を作って４階の廊下で飛ばし、測り方を考えた後に「まきじゃくの使い方」を学習しました。距離を予想する時に子どもたちが使うのは「２５ｍプールと比べてどれくらいか」ということが多いようで、２５ｍは思い浮かべやすい長さのようです。

６日(金)には、みんなで「１ｋｍメートル＝１０００ｍ」を実際に歩いてみました。「ここが５００ｍなら、ぼくの家は○○ｍくらいかな」など、歩きながら考えているところはさすが！でした。１ｋｍはどの辺りだったか、歩くのにどれくらいの速さで何分かかったかなどを今後の算数の時にも生かしてほしいと思います。