今日の６時間目に、５年生と６年生で、縦割り班（たけのこ班）の引き継ぎを行いました。これまでたけのこ遊びや全校フェスティバルなどで、縦割り班を上手にリードしてきた６年生ですが、いよいよ５年生に引き継ぐことになりました。それぞれの班ごとに、内容や注意事項等を引き継ぎ、次回のたけのこ遊びは、５年生が中心となって活動していきます。６年生、ありがとう！

５年生の図工の学習の様子です。今日は「美しく立つはり金」という学習でした。針金の特徴を生かして、折ったり、曲げたり、丸めたりしながら、自分なりの発想を膨らませ、作品作りを楽しんでいました。

５年生の家庭科の学習の様子です。今日は衣服に関する学習の一環として、「着方の工夫で快適に」という学習をしました。「衣服の働きを知り、着方の工夫を考えよう」というめあてで、快適に過ごすための工夫について考えたり、発表し合ったりしました。

３年生の書写の学習の様子です。今日は３年生のまとめとして、「水玉」という文字を書きました。３年生から毛筆での書写が始まり、学校でも何度か学習してきました。集中して書く子、悩みながら書く子、丁寧に書く子と、子供の様子は様々ですが、どんどん上達してきています。

１年生の音楽の学習の様子です。今日は「おたがいのがっきのおとをききあいながら、えんそうしよう」というめあてで、鍵盤ハーモニカの練習をしました。指遣いにもだいぶ慣れてきたようで、スムーズに演奏できるようになってきました。

今日は今年度最後の学校公開でした。６年生にとっては、小学校生活最後の学校公開となります。３・４時間目の国語では、「今、私は、ぼくは」という学習をしました。将来の夢や大切にしたいこと、友達のことなど、自分が調べたりまとめたりしてきたことを発表し合いました。

今日は今年度最後の学校公開でした。６年生にとっては、小学校生活最後の学校公開となります。２時間目は学級活動として、「学級目標を振り返ろう」という学習をしました。これまでの自分の行動を振り返りながら、残りの日数において、学級目標に近づくためのめあてについて考えました。

今日は今年度最後の学校公開でした。写真は５年生の体育の学習の様子です。今日は「器械運動」の中の跳び箱運動の学習をしました。様々な場を用意して、切り返し系のかかえ込み跳びや回転系の頭はね跳びなど、自分で選んだ場所で選んだ技の練習をしました。

今日は今年度最後の学校公開でした。写真は４年生の体育の学習の様子です。今日は、体育や休み時間などにも取り組んできた縄縄跳びの記録会や学年リレーをしました。

今日は今年度最後の学校公開でした。写真は３年生の総合的な学習の時間の様子です。これまで学習してきた「すごいぞ！目黒区発見隊！」の内容を、グループでまとめたことについて、発表会をしました。

今日は今年度最後の学校公開でした。写真は２年生の生活科の学習の様子です。前回はリハーサルの写真を紹介しましたが、今日は「あしたへジャンプ」という学習として、できるようになったことなどの発表会を行いました。

今日のFSPJ（フリースタイルプロジェクト）の様子です。活動としては、今日が最後の活動となり、今年度の残り２回は発表会となります。特別教室や体育館、校庭などでは、最後まで自分の興味・関心のある活動に、熱心に取り組んでいる子どもたちがたくさんいました。

今日のFSPJ（フリースタイルプロジェクト）の様子です。活動としては、今日が最後となり、今年度の残り２回は発表会となります。教室や特別教室では、発表の準備を進めている子どもたちがたくさんいました。発表会が楽しみです。

今日の昼休みの様子です。先週と今週に行なっていた「なわとびweek」は見ることができませんでしたが、１〜３年生が頑張っていたようです。昼休みは４〜６年生のが校庭遊びの割り当てでした。縄跳びをしたり、ボール遊びをしたり、思い思いの遊びを楽しんでいました。

４年生の算数の学習の様子です。習熟度別に分かれて授業を行なっています。今日は「直方体と立方体」の学習をしました。直方体や立方体を切り開いた時の展開図をイメージして重なり合う辺を考えたり、展開図を想像したりしました。

先週と今週は「なわとびweek」です。昨日の４〜６年生は、雨のために実施できませんでしたが、今日は１〜３年生でした。先週に引き続き、どの学年も一生懸命取り組んでいました。１年生も、ずいぶん跳べるようになってきました。

６年生の「音楽の花束」の学習の様子です。先週は和楽器体験ワークショップの学習で、琴や三味線、小鼓などの楽器を体験いたしましたが、今日は世界の打楽器や絃楽器の歴史を学んだり、音色の違いを楽しんだりしました。卒業を前に、多くの楽器に触れる機会を設定しています。

２年生の生活科の学習の様子です。「あしたへジャンプ」という学習として、自分ができるようになったと思うことを、紙や動画にまとめました。聞き手に分かりやすいように、大きな声で、ゆっくり、はっきり発表できるよう、練習をしました。

２年生の算数の学習の様子です。今日も「はこのかたち」の学習をしました。大型提示装置に箱を大きく写したり、実際に玉や棒を使って箱を組み立ててみたりしながら、頂点や辺の数を確認していました。

１年生の国語の学習の様子です。今日は「ずうっと、ずっと、大すきだよ」という物語文を教材として学習しました。タブレットに本文を写し、教科書も活用しながら、紙のプリントに記入していくという学習スタイルです。タブレットと紙媒体をどのように活用していくことが効果的な学びにつながるか、工夫しながら取り組んでいます。