「今日はきのうの続きだけれど　朝ごとに目覚めるように　いちにちは　日々に新しい・・・」（「今日はきのうの続きだけれど」みつはし　ちかこ・作）
　高学年のポエムタイムでは、この詩をとおして、自分自身を見つめなおしました。子ども一人ひとりの感じ方はさまざまです。この詩は、どう子どもたちの心に響いているのでしょうか。
　（写真左）中学年は、木魚とトライアングルを使って「お経」（坂田寛夫・作）