今日５年２組でサンマ漁で働く人々の工夫や努力を追求する授業が行われました。まず、本物のさしみが登場すると、子どもたちは一気に教材に引きつけられ、その後日本人が水産物を好むこと、北海道や東北でサンマ漁がさかんなことなどを資料を見てつかみ、さらにサンマの漁船などの写真などをもとに、「サンマをたくさんとるための作戦」を各自考え（予想を立てて）いきました。その後、友達と意見交換する中で、取り方に対する意見がいろいろと分かれ、いったい本当はどうやってとるのかを、次の時間に追求していくことになりました。子どもたちはよく考え、生き生きと発表をしていました。