今日の総合的な学習の時間には、今まで学習してきたことをまとめてきた「目黒区ガイドブック」の製本をしました。先生にやり方を教えてもらい、一人一人オリジナルの表紙を付けて完成させました。素晴らしい仕上がりに、みんな大興奮でした。ぜひ大切にしてほしいと思います♪

　今、体育ではミニハードル走に取り組んでいます。最初は、フラフープを置いたコースで、障害物を走り越しました。それから、ミニハードルを１つ２つ４つと増やしたコースで、最後までリズムよく走り切ることに挑戦しました。「ひとつ目のミニハードルまでにスピードを出すんだね。」「ひとつ目のミニハードルは少し遠くから跳びこすといいよ。」「1.2.3のリズムでやってみよう。」とみんなでポイントを話し合いながら取り組んでいます。だんだんリズムよく走り切ることができるようになってきて、「上手にできたよ！」と笑顔で話してくれました♪

　今週の毛筆書写の授業では、書き初め大会に向けて「お正月」と練習をしました。初めて書き初め用紙に３文字続けて書き、小筆で名前を書きました。初めての長い用紙に書いたので、バランスを取るのが難しかったようでした。年明けには体育館で書き初め大会を行います。冬休みにはお家でも書き初めに挑戦してほしいと思います♪

　今週の道徳の時間に「ごみステーション」というお話を読んで、「すすんでみんなのためにはたらくことの大切さ」について考えました。そして、教科書の「自分たちの町でできるボランティア」というページを読みました。「でも、今は地域でボランティアをすることが難しいね。」という話をしたところ、「じゃあ学校の中でできることをしたい！」「もうすぐ年末だから学校をピカピカにしたい！」「1年生の教室をきれいにしてあげたい！」という意見が出てきました。そこで、３年生で教室をきれいにする活動に取り組むことにしました。まず、今週の木曜日に１組が「ザ☆大そうじピカピカ大作戦！！」を決行しました。
　みんなでぬれ雑巾を準備し、３チームに分かれて１年生の教室に行きました。机を移動し、床をみんなで水ぶきしました。きれいだった雑巾が真っ黒になるほどがんばっていました。終わった後は「やって良かった！」「がんばった！」「他の教室もやりたい！」と達成感にあふれた表情で感想を教えてくれました。自分のためでなく、すすんでみんなのために働く姿がとても爽やかでした。次回は２組が「ピカピカ大作戦！」をやる予定です♪

　１２月１８日金曜日、子供たちが楽しみにしていた展覧会が始まりました♪
　３年生の作品は、平面作品「まほうのとびらを　あけて　広がるせかい」「ステンシル版画」、立体「くぎ打ち名人」「クリスタル　マイタウン」です。
　今回は、少しだけ準備の様子をお知らせします。１枚目の写真は、作品搬入の前に作品の最終仕上げをしたり、名札を書いたりしているところです。２枚目の写真は、輪っかに何やら銀色のものをみんなで巻き付けたり…。３枚目の写真は、黄土色の筒と緑色の紙で…。これから展覧会をご覧になる方は、これらが最終的にどうなったか楽しみにしていてください。下目黒小学校の体育館と廊下いっぱいにアートな世界が広がっています♪

　今週の総合的な学習の時間には、「目黒区博士になろう」の学習で作っているガイドブック作りに取り組みました。ガイドブック作りもいよいよ終わりに近づいています。今回は、最後のページの編集後記作りをしました。３年生で学習しているローマ字を使って、パソコンで文章を打ちました。ローマ字表を見たり、友達と教え合ったりしながら、みんなで協力し合ってがんばりました♪

　今週の毛筆書写の授業では、前回に引き続き書き初めの練習をしています。前回は、「お正月」の「正月」を書いたので、今回は「お」の練習をしました。ひらがなを書くのは初めてなので、みんな「三角形に折れるところが難しいなあ。」「２画目の最後は内側に向けてはらうのかな。」と考えながら半紙に向かっていました。来週はいよいよ本番と同じ書き初め用紙に「お正月」と「名前」を練習します♪

　３年生の体育の授業で鉄棒運動の学習をしました。こうもりや、足掛け振りや、逆上がりなどの自分のめあてに合わせて練習をしました。あまり経験がなく、最初は少し怖がっていた子供たちも少しずつ鉄棒に慣れて、できる技が増えてきました♪

　今週の書写の時間に、書き初め大会に向けての練習をしました。３年生にとっては初めての、毛筆を使った書き初めです。３年生は「お正月」と書きますが、そのうちの「正月」と書きました。練習する前に気を付けるポイントを話し合ったところ、「始筆・終筆」や「とめ・はね・はらい」「横画と横画の間隔を等しくすること」など、今まで学習してきたことをもとにして考えることができました。それからみんな集中して半紙に書き、少しずつ整った文字を書けるようになってきました。次の書写の時間もがんばって練習していきたいと思います♪

　３年生の算数では今、分数を使った大きさの表し方を学習しています。今日は、分母が１０の分数の大きさについて、自分でノートに数直線をかいて考えました。1人で考えたり、友達と意見を出し合ったりして、たくさんのことに気が付くことができました。そして、分母が10の分数と1/10の位までの小数の関係についての理解を深めることができました。たくさんの意見を出し合いながら学習を進めることができて、子供たちはとても嬉しそうでした♪

　先週の毛筆書写の授業では、小筆の使い方について学習しました。小筆の穂のおろし方や持ち方を知ってから、自分の名前を練習しました。「難しいな。」「集中して書いたらうまく書けた。」とみんな一生懸命がんばっていました。１２月の書写では、書き初めに向けての学習をしていきます。初めての毛筆での書き初めに向けて、みんなやる気が高まってきています♪

　　　「はんで意見をまとめよう」と「読み聞かせの会」のふりかえり　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〜国語科〜

　わたしは、「はんで意見をまとめよう」というべんきょうをしました。まず、目てきを考えました。目てきは、「一、二年生が本をすきになってくれるような本をえらぶ」です。その目てきに合う本を話し合いできめ、「よるくま」という本にきまりました。
　そして、ついに読み聞かせの日がやってきました。さいしょは二年生に読みました。さいしょだったのできんちょうしました。きんちょうしたせいで、さいしょじこしょうかいをしたとき声が小さく、聞こえなかったから言いなおしました。でも、そのあとは聞こえる声で話せてよかったです。
　今日は一年生に読み聞かせです。わたしは（きのうみたいにじこしょうかいで小さい声にならないかなあ。）と心ぱいになりました。でも、やってみたら二年生のときよりも声が出ました。

[※児童の作文より抜粋しました。]

　先日、みんなで歩いて 国立科学博物館付属自然教育園に行ってきました。
　園内では、班長を中心に グループで協力して見学しました。秋から冬にかけての動植物を見つけて観察することができました。３枚目の写真は、児童がふりかえりカードに書いた自然教育園のイラストです。普段学校では見られない、たくさんの自然にふれることができました♪