目黒区の友好都市である宮城県角田市から、稲の苗をいただきました。５年生は今年度、社会科「未来を支える食料生産」と関連した総合的な学習の時間の学習で、この苗を1人ひとり、バケツで育てていきます。果たして、うまく収穫できるでしょうか…？
　乞うご期待！

今日の算数の課題は、大きな立体の体積についてでした。

家ではなかなか作れないと思うので、学校で「1立方メートル」を作ってみました。
けっこう大きく、先生が入っても余裕があります。

5年生のみなさんに同じように入ってもらったら、何人くらい入れるでしょう？
予想してみてください。

聞いてくれたら、先生がやってみた中での最高記録をお伝えします！

また、来週みなさんに会えるのを楽しみにしています。

５年生の社会では、「日本の国土と世界の国々」を勉強しています。
教科書のはじめに「世界地図をながめてみよう」という学習があります。

ここで問題です！

写真は世界地図のオーストラリアとグリーンランドを赤く囲んでいますが、国土面積はどちらが大きいのでしょうか？

４年生の時に配られた地図帳の最後のページに、世界地図があるので見てみましょう。


地図で見るとグリーンランドの方が大きく見えますが・・・実際は！


オーストラリア　7,741,220㎢
グリーンランド　2,166,086㎢

あれ？グリーンランドの方が小さい！？
オーストラリアの三分の一もありません。

なぜこんなことが起きるのでしょうか。
考えてみてください。