今日は動くおもちゃ作りの振り返りをしました。
　合わせて、グループ毎に作ったおもちゃと共に記念撮影をしました。

　今日は、だいたい１メートルの長さのものを予想して、実際に１メートルものさしで測ってみました。
　校庭に出て、二人組であちらこちら測りました。斜めだと正しく測れないことも分かりました。

　今日から給食週間です。大きくて真っ白な塩むすびをいただきました。
　「いただきまーす。」の挨拶の後、子どもたちが真っ先に手にとったものは、おにぎり。それはそれは美味しそうに、幸せそうな顔をして、素朴な塩むすびを味わっていまｈした。

　１メートルはだいたいこれくらい、という量感を持てるといいです。

　図工では、前時の続きで、カッターや切抜きパンチを使って作品を仕上げていました。上手にカッターが使えるようになりました。
　

　自分の感覚で１メートルの長さを予想して紙テープを切ってみました。
　「ぴったり賞」が二人もいました。

　昨日の学習では、切り取った自分の「ひろ」の紙テープを３０センチメートルのものさしで測って自分の身長と比べ、だいたい同じことが分かりました。
　今日は、長いものを３０センチメートルのものさしで測ってみてどうだったか感想をきいてみました。長いものを測るには、少し不便だったようで、長さにあった道具「１メートルのものさし」を提示しました。
　「１メートル＝１００センチメートル」ということも学習して、１メートルのものさしで、もう一度紙テープの長さを測ってみました。１メートルと少しの残りを測って、長さが分かりやすくなりました。

　「わたしはおねえさん」の学習は、あらすじを家の人に紹介することが大きなめあてです。
　もうすぐ、書上げた原稿用紙を持って帰れそうです。

　お友達と協力して、楽しい時間を過ごすことができました。
　おもちゃ屋さん、大成功！

　３、４時間目、楽しみにしていた「おもちゃ屋さん」を開きました。３時間目は、開店準備をした後、ご参観くださった保護者の方、２年同士がお店に来店しました。
　４時間目、いよいよ１年生が体育館に来てくれました。開会式では、各店の店長さんがお店の紹介をしました。遊び時間になると子どもたちは、「いらっしゃいませ。」と大きな声で呼び込みをしたり、優しく、丁寧に説明をして遊ばせてあげていました。素敵なお兄さん、お姉さんの姿を垣間見ることができました。
　

　５時間目の算数では、「長さ」の学習をしました。少し前に「ｃｍ」と「ｍｍ」の学習をしました。今回は新しい長さの単位「ｍ」について学びます。
　２組では、「両腕を横に伸ばした時の中指から中指までの長さ（「ひろ」といいます。）は自分の身長とだいたい同じ」を確かめることから学習を始めました。確かめるとは言っても、すぐにものさしで図るのではなく、ものさしは使わずに長さを測る方法を考えてみました。

　２組では、新しい「いいこと発見係り」さんから表彰がありました。

　２組のめあてのひとつに「言葉で責めない」ということがあります。いくつかあるめあての中で、子どもたち自身がうまくできていないなと感じている部分です。
　「○○さんのこんな言葉がよかったよ。」という発見を期待しています。

　体育館でのリハーサルを終えて、おもちゃの数を増やしたり、遊ぶときのルールを１年生にわかりやすく書いたりと、火曜日に向けて準備を進めました。
　１年生に招待状も書きました。
　１年生が楽しめるようにしよう！と、一生懸命な２年生の子どもたちです。

　今日は久しぶりに英語の学習がありました。今までの学習を復習した後、音楽に合わせて、いろいろなスポーツのジェスチャーを楽しみました。

　発育測定の前に養護の先生から風邪ウィルスのお話を聞きました。
　風邪の諸症状や抵抗力のお話のあと、写真のように、「咳は３メートル、くしゃみは５メートルウィルスが飛ぶ。」ということを体感しました。
　人にウィルスをかけないようにマスクをするなどエチケットを守ることと、何よりもウィルスを体の中に入れないように手洗い、うがいをしっかり遂行することを再認識しました。

　＜お店紹介＞
「割りばし鉄砲」「ヒューンロケット」「ゴム車」「的当て風船」「風船車」「魚釣り」「玉乗りピエロ」「パタパタ車」「ボートレース」「コトコトのぼり」「磁石カーレース」「ビュンビュンジャンプ」「輪投げ・的当て・コロコロゲーム」「なんでもやさん」

２２日は保護者の皆さまも是非足をお運びください。

　１２月から続けている動くおもちゃ作りの集大成として、１年生をおもちゃ屋さんに招待することになりました。そこで、今日は１組と２組で体育館に集まって、おもちゃ屋さんのリハーサルをしました。
　お店を構える場所、看板の掲示の仕方、どのように遊んでもらうか、足りないものはないかなどを確認しました。本番は２２日火曜日です。

　後期の後半になったので、係りの交代をしました。今日は、係りごとに集まって、仕事の内容ややり方を相談し、シートに記入をしました。

　「１００００までの数」の学習に入りました。
　最初に１０個入りの玉子パックを提示して、１０パックあったら玉子は全部で何個か尋ねたところ、「１００！」と元気な返事が聞こえてきました。
　次に１円玉が１０個あると１０円、１０円玉が１０個あると１００円、１００円玉が１０個あると１０００円であることを、お金（←本物）で数えて、数は１０集まると一つの新しい大きな位になることを確認しました。
　書き方や読み方も学習しました。写真の板書は「大きく書いてね。」の声に応えて、後ろのお友達にもよく見えるように４人の子どもが書いてくれました。

　２組では、いつも給食を８〜９人の４つのグループで食べていますが、インフルエンザ予防のため、今日からしばらくグループにせずに食べることにしました。
　幸い下目黒小学校では、今のところ流行の兆しはなく、中休みの５分間走（マラソン週間）に元気いっぱい取り組んでいました。