お友達と協力して、楽しい時間を過ごすことができました。
　おもちゃ屋さん、大成功！

　３、４時間目、楽しみにしていた「おもちゃ屋さん」を開きました。３時間目は、開店準備をした後、ご参観くださった保護者の方、２年同士がお店に来店しました。
　４時間目、いよいよ１年生が体育館に来てくれました。開会式では、各店の店長さんがお店の紹介をしました。遊び時間になると子どもたちは、「いらっしゃいませ。」と大きな声で呼び込みをしたり、優しく、丁寧に説明をして遊ばせてあげていました。素敵なお兄さん、お姉さんの姿を垣間見ることができました。
　

　５時間目の算数では、「長さ」の学習をしました。少し前に「ｃｍ」と「ｍｍ」の学習をしました。今回は新しい長さの単位「ｍ」について学びます。
　２組では、「両腕を横に伸ばした時の中指から中指までの長さ（「ひろ」といいます。）は自分の身長とだいたい同じ」を確かめることから学習を始めました。確かめるとは言っても、すぐにものさしで図るのではなく、ものさしは使わずに長さを測る方法を考えてみました。

　２組では、新しい「いいこと発見係り」さんから表彰がありました。

　２組のめあてのひとつに「言葉で責めない」ということがあります。いくつかあるめあての中で、子どもたち自身がうまくできていないなと感じている部分です。
　「○○さんのこんな言葉がよかったよ。」という発見を期待しています。

　体育館でのリハーサルを終えて、おもちゃの数を増やしたり、遊ぶときのルールを１年生にわかりやすく書いたりと、火曜日に向けて準備を進めました。
　１年生に招待状も書きました。
　１年生が楽しめるようにしよう！と、一生懸命な２年生の子どもたちです。

　今日は久しぶりに英語の学習がありました。今までの学習を復習した後、音楽に合わせて、いろいろなスポーツのジェスチャーを楽しみました。

　発育測定の前に養護の先生から風邪ウィルスのお話を聞きました。
　風邪の諸症状や抵抗力のお話のあと、写真のように、「咳は３メートル、くしゃみは５メートルウィルスが飛ぶ。」ということを体感しました。
　人にウィルスをかけないようにマスクをするなどエチケットを守ることと、何よりもウィルスを体の中に入れないように手洗い、うがいをしっかり遂行することを再認識しました。

　＜お店紹介＞
「割りばし鉄砲」「ヒューンロケット」「ゴム車」「的当て風船」「風船車」「魚釣り」「玉乗りピエロ」「パタパタ車」「ボートレース」「コトコトのぼり」「磁石カーレース」「ビュンビュンジャンプ」「輪投げ・的当て・コロコロゲーム」「なんでもやさん」

２２日は保護者の皆さまも是非足をお運びください。

　１２月から続けている動くおもちゃ作りの集大成として、１年生をおもちゃ屋さんに招待することになりました。そこで、今日は１組と２組で体育館に集まって、おもちゃ屋さんのリハーサルをしました。
　お店を構える場所、看板の掲示の仕方、どのように遊んでもらうか、足りないものはないかなどを確認しました。本番は２２日火曜日です。

　後期の後半になったので、係りの交代をしました。今日は、係りごとに集まって、仕事の内容ややり方を相談し、シートに記入をしました。

　「１００００までの数」の学習に入りました。
　最初に１０個入りの玉子パックを提示して、１０パックあったら玉子は全部で何個か尋ねたところ、「１００！」と元気な返事が聞こえてきました。
　次に１円玉が１０個あると１０円、１０円玉が１０個あると１００円、１００円玉が１０個あると１０００円であることを、お金（←本物）で数えて、数は１０集まると一つの新しい大きな位になることを確認しました。
　書き方や読み方も学習しました。写真の板書は「大きく書いてね。」の声に応えて、後ろのお友達にもよく見えるように４人の子どもが書いてくれました。

　２組では、いつも給食を８〜９人の４つのグループで食べていますが、インフルエンザ予防のため、今日からしばらくグループにせずに食べることにしました。
　幸い下目黒小学校では、今のところ流行の兆しはなく、中休みの５分間走（マラソン週間）に元気いっぱい取り組んでいました。

　「わたしはおねえさん」の学習が始まっています。みんなと同じ２年生の主人公すみれちゃんと自分を比べて、自分だったらどうするか考えながら読み進めています。
　　

　先生：「そのパタパタ車、よく動くの？」
　児童：「こっちのは、よく動くよ！」
　先生：「お〜お！」
　

写真は２組の様子です。

　冬休み前から取り組んでいる「動くおもちゃを作ろう」の作業をしました。みんなよく協力して、出来上がったおもちゃを改良したり、ポスターやルールを画用紙に書いてお店屋さんの準備をしていました。

　「今日の図工の時間にカッターのつかい方をならったよ。」これは、２組日直による今日の一句です。

　今日は、カッターの正しい使い方を教えていただきました。
　１．おさえる手が上。
　２．切る時は、プス・スー。

　色画用紙の対角線をカッターでスーっと切る練習から、１時間しっかりカッターのつかい方を練習していました。
　２時間目は、カッターで紙にいろいろな形の窓を開け、家や公園を作っている子どももいました。

　

　算数では、子どもたちが楽しみにしていた分数の学習が始まりました。
　最初に、３６個の栗（絵）を、適当に２人分に分けたら、子どもたちから、「え〜、ダメ〜！」「多い人と少ない人がいる。」「半分ずつじゃない。」と声があがりました。
　折り紙を同じ大きさになるように分ける分け方を考え、折った後、切って、重ねて、同じ大きさだということを確かめました。
　「同じ大きさに２こに分けた１こ分の大きさを二分の一という」ことを学びました。

　今日の学級活動の時間に、「３年生に向かって後期の後半を、どのように過ごしていくか。」を一人ひとり考えました。学習面、生活面で頑張ることと、こんな３年生になるゾウをシートに記しました。

　３枚の清書に取り組みました。およそ１時間、よく集中して書いていました。一番よいと思うものを、友達に相談しながら選びました。