劇『走れメロス』の成功に向けて毎日のようにがんばっています。演技も自分たちで話し合いながら工夫を重ねていますが、使う道具や衣装についても、自分たちで作業をして作ります。二回目の学芸会、自分たちで作りあげていく劇でありたいです。

秋の社会科学習は、郷土の歴史について学びます。まずは、都内有数、１３５年の歴史がある下目黒小学校のあゆみを年表にまとめ、世の中の動きと重ね合わせる学習を行っています。子供たちは、児童数が1600人以上もいた時代があったことや、校名が何度も変わっていること、昔の木造校舎の写真などに、新鮮な驚きをもって学んでいました。

下目黒小・田道小の４年生で、明日(10月26日）の目黒三中のひばり祭のリハーサルを見学に行きました。１年生の時にお世話になった当時の６年生だった、中学校３年生の美しいハーモニーを耳にし、学芸会や宿泊教室を控え、みんなの力で行事を作りあげることのすばらしさを感じることができました。

ようやく雌花も増え始め、このように３０ｃｍをこえる立派な実もつくようになりました。どこまで大きくなるのでしょうか。楽しみです。

跳び越すのではなく、またぎ越す。いろいろ試して自分に合った幅を見つけ、記録を伸ばす。自分のめあてをもちながら、走っています。

夏休みの観察課題にもなっていましたヘチマ。夏休み中はなかなか咲かなかった雌花がようやく咲き始めました。雌花が開いているのはほんのわずかの間。蜂や蝶によって雄花から受粉されると、すぐにしぼみ、あとはぐんぐん実を肥らせます。今年も大きな実ができそうです。

今日は絶好のプール納め日和。
最後の水泳の授業でした。

今日は最後の検定をしました。
検定に合格できた子も、惜しくも届かなかった子も、みんな一生懸命力を出し切りました。
なにより、大きな事故や怪我がなかったことが一番です。

また来年、上の級を目指してがんばってほしいと思います。

目黒区美術館へ、ギャラリーツアーに行きました。

いつも身近にある紙が、魅力的なアートに大変身していました。
展示室へ向かう階段の手すりや、壁と壁の隙間にも作品があり、
「こんなところにもある！」と大興奮の子供たち。

１時間の見学では時間が足りず、
「もっと見たい！」「お家の人とまた来たい！」
という声がたくさん聞こえてきました。

夏休みが終わり、真っ黒に日焼けした元気なみんなが戻ってきました。
背も幾分伸びた気がします。
夏休み明け早速、発育測定がありました。
養護の先生からコミュニケーションについての授業もしていただきました。
ゲームを通して、コミュニケーションを取るときに大切なことを学びました。

ヘチマの花が夏空に向かって咲き乱れています。ただし、まだほとんど雄花です。雌花はまだ小さなつぼみです。朝早くから、熊蜂がせっせと蜜をあつめていました。

暑くなり、ヘチマのつるがぐんぐん伸びています。７月１２日現在、２本ほど、藤棚の上につるが届きました。小さなつぼみもついています。草丈を測りました。

　４年生のセーフティ教室では、「情報社会　ルールを守って自分を守ろう」と題し、すでに過半数の子が何らかの形で携帯電話やスマートフォンを持っている中、インターネットと安全について学習しました。学校のパソコンに付属したソフトのチャット機能を使い、疑似チャット体験をし、匿名で情報を交わし合っていると、対面状況の時以上に不安や恐怖心を感じることを体験できました。また、インターネットは情報の高速道路であり、便利さと危険が同居しているため、子供は大人と使うことが望ましいと話しました。

　今年も、日本水難学会から講師の先生をお招きし、着衣泳教室がありました。水に落ちた場合は、浮いて助けを待つことを基本に、上を向いて長く浮くための方法を教わりました。多くの子が上手に浮くことができていました。また、友達が水に落ちた時の対処の仕方を、寸劇や代表の児童の演技で楽しく学ぶ事ができました。これから夏休みに向け、安全に対する意識を高められたと思います。

７月４日に行われた「目黒川クリーンアップ大作戦」に,下目黒小学校の四年生も参加しました。４年生は、区民センター前の公園内を回り、ごみを集め、目黒川流域の美化に貢献することができました。

音楽の時間に、目黒区民交響楽団の方のフルート・クラリネット・ファゴットによる合奏を鑑賞しました。その後、楽団の方のご指導の下、実際に楽器に触れ、音を出すことに挑戦しました。大きな低音を出すファゴットの響きに、感心したようです。フルートやクラリネットに息を吹き込み音が鳴ったときには、思わず喜びの声を上げる子もいました。
最後に、楽団員の方の伴奏で、「Tomorrow」を歌いました。昨年度の金管楽器体験とはまた違った体験ができたようです。

平行四辺形の性質について学習しています。
クラスのみんなで同じ大きさの平行四辺形を作り、敷き詰めてみることで、向かい合った角の大きさや辺の長さが等しいことを確かめ合うことができました。ICT機器の活用やこうした具体的な教材を併せて使うことで、図形分野の理解を深める工夫を図っています。

先週から延期になっていた中学年のプール開きを行うことができました。
三年生の計画委員が代表の言葉を読み上げ、安全上の注意などをしたあと、潜りながら身体のいろいろな場所をプールの底につけようとしたり、水中でじゃんけんをしたり手をつないだりしながら楽しく学習しました。
梅雨はまだ明けていませんが、一回でも多く学習できるといいと思います。

４年生は、去年ローマ字を学習しました。
今日は、パソコンのローマ字入力で、水泳のめあてを作りました。
いよいよ木曜日にプール開きがあります。
みんなの楽しみにしている水泳の授業。
お天気に恵まれることを祈っています。

待ちに待った英語活動が始まりました。
好きな動物の言い方を習いました。
そしてその後に、前に出た３人が同時に好きな動物を英語で言い、だれがなんと言ったか当てるゲームをしました。
みんな意欲的に手を挙げ、当たると大喜び。
英語での活動を楽しみました。

中学年の競技は今年も棒取り合戦です。作戦を相談する姿もあり、元気よく練習に取り組みました。