５年生は国語の学習で「すいせん文」を書く学習をしました。
書いたものを読み合い、互いにコメントを書きました。

体育の学習では跳び箱運動が始まりました。
今日は昨年度の学習を振り返りながら、どれくらい技ができるか試しました。

今日は目黒区美術館にめぐろの子どもたち展へ行きました。
他校の作品にとても興味をもって見学をしていました。
習い事等で知っている友達の作品を見つけると嬉しそうでした。

マラソン月間継続中です。毎日５分間ずつ、がんばっています。

今日、５年生は発育測定をしました。
測定前には「いかりの温度計　あなたはどうする」をテーマに
養護教諭が授業をしました。
日常の中で嫌に思うこと、そしてその度合いは人それぞれであることや、
その時、「自分と相手の立場を踏まえた」対応などを学びました。

先週金曜日に社会科見学へ行った５年生。今日は見学のまとめをしました。
一人一人、注目したことについて、画用紙に工夫しながらまとめました。

朝会では人権標語の活動に参加した表彰がありました。
校内から提出した代表作品の中から一人、特別な賞をいただきました。
（写真の作品です）

ただいま昼食中です。飛行機を間近に見て興奮してます。

羽田の飛行機整備工場に来ました。
客室乗務員の訓練の様子や飛行機の操縦シュミレーター を見学しています。

今週の金曜日、５年生は航空会社の整備場へ社会科見学をします。
今日は、事前学習として見学先の場所や、仕事の内容をインターネットを使いながら調べました。

算数では、正多角形の学習をしています。
今日は分度器を使いながら正多角形をかきました。
もっと簡単にかく方法は無いのか次回の学習で挑戦です。

新年の学校生活がスタートしました。
子供たちの元気な姿を見るととても安心しました。
今日は、席替えをしたり、６年生を送る会に向けての企画を話し合ったりしました。
明日は書き初めをします。充実した一年になりますように。

今日、５年生はＲＤ検査を行いました。
ＲＤ検査では、唾液から口内の虫歯になりやすい環境を調べました。
日頃の歯みがきの大切さを学びました。

ダンス教室には、出来る限り全員で参加しています。
今日は思い切って先頭で踊る男の子たちがいました。
下の学年を引っ張ろうとしている後ろ姿を見て立派に感じました。

今日、５年生は日本体育大学の陸上部の学生を招き、陸上運動のハードル走と短距離走を教わりました。
学習の初めと終わりにはチームでリレーのタイムを計測し、全チームが２秒以上上回りました。
休み時間にハードル走の手本の走りを見たときには、自分たちが使用しているハードルよりもはるかに高いものを素早く跳ぶ姿を見て、子供たちから歓声が上がっていました。

そなエリアの屋上でお昼御飯を食べています。天気が良くて気持ちがいいです。
もう一つのグループは、フジテレビでお昼を食べています。

今日（12月12日）5年生はお台場へ社会科見学に来ています。
こちらで２グループに分かれ、「フジテレビ」と「そなエリア」を見学します。

そなエリアでは、災害後72時間をどうやって生き抜くかを学びます。

連合音楽会を終えました。
大きな行事後の疲労を心配しましたが、全員がそろって月曜日をスタートすることができました。
今日は、連合音楽会の振り返りをしたり、家庭科の調理実習の計画を立てたりしました。

写真１枚目は家庭科の様子。
２枚目は連合音楽会当日の朝、６年生が応援してくれた様子。
（6年教室の窓に「5年なら必ずできる！　がんばれ〜！」と書かれた模造紙が、
　　校庭に向けて貼られ、6年生が屋上から手を振っています。）
３枚目は連合音楽会本番です。

明日、１２月６日は連合音楽会本番です。
ここまできたら、自分たちを信じ、自分たちにできることを精一杯することが大切です。
下目黒小学校の代表として、きっと輝いてくれることでしょう。
写真は１２月４日の全校発表会の様子です。

連合音楽会本番まで、あと少しです。
明日は、全校に練習してきた成果を発表します。
心を一つに一人一人が力を出しきることを目指します。
がんばれ５年生。

５年生は体育の学習でソフトバレーボールを行い、最後に大会を行いました。
攻守のラリーを楽しんだり、攻め方の作戦を実行しやすくするため、レシーブの場面にキャッチを取り入れて行いました。
大会は５チームが勝ち点１ずつの差で順位が決まり、最後の試合まで優勝チームが分からない接戦でした。
審判の重要性や自分たちが楽しめるルールをしっかりと決めていくこと、勝敗を認めてお互いのチームを称え合うことなど、子供たちに多くの学びがあったと感じています。

金曜日、５年生は第三中学校へ行き、田道小学校の５年生と第三中学校の２年生と一緒に、いじめ問題について考える話し合いに参加しました。
なぜいじめはいけないのだろう。どうしていじめはなくならないのだろう。
子供たちが一人一人自分の意見をもって参加しました。
１０グループに分かれて話し合いが行われ、中学生が話し合いをリードしてくれました。

今日、５年生は栄養士の先生と一緒に野菜の栄養について学びました。
一日に必要な野菜の量は小学５年生で３００グラム以上であることを学び、
３００グラムがどれほどの量なのか、実際に野菜を使って確かめました。
子供たちは野菜を意識的に摂ることの必要性を感じたようです。
緑黄色野菜と淡色野菜の見分け方も教わりました。

学芸会が終わり、次は連合音楽会に向けて取り組んでいる５年生。
一歩ずつ高学年らしく成長を続けています。
１枚目の写真は社会科の様子。色ぬりをしています。
工場での製品の生産を分業することの良さを確かめました。
一人でやるより、少しずつ分業して生産した方が短い時間で大量の生産ができることを学びました。
２枚目の写真は、音楽の様子。合唱をしています。自分たちの歌っている様子をビデオで確認し、歌声はもちろん、表情にも気をつけるようにしています。
３枚目の写真は国語の学習で子供が作った問題。
真ん中には何という漢字が当てはまるでしょうか。矢印の方向で熟語ができます。

学芸会のリハーサルが明日となり、今日初めて通して演技をすることができました。
最上級生ではない、５年生ですが、小学校生活では最後の学芸会。この先、ステージ上で演技をしない子も多いはずです。子供たちの日記には「最後の学芸会を心に残るものにしたい」という思いがたくさん書かれていました。また、パソコンのワードソフトを使って、自分の演技の見どころなどをまとめました。
学芸会当日、全員がそろって、自分たちの劇を思い切り演じられることを願っています。

算数は分数のかけ算・わり算を学習しています。分数の単元が続く今、日々の学習の積み重ねをとても大切に感じています。