今日は、保健指導で、ストレスと体と心の働きについて学習しました。
　同じ出来事でも、自分の感じ方と友達の感じ方は違います。自分のことだけではなく友達のことを考えて発言したり、行動したりすること。また、悩みをかかえないで相談したり、前向きに考えたりすることを学びました。
　子供たちがストレスを上手に解消したり、友達を気づかったりして、よりよい日々を過ごして欲しいと思います。

　先週から「What is your favorite animal？」の学習をしています。今日は、動物だけではなく、スポーツや果物、教科などをあてはめて、みんなで質問し合いました。

１月１８日（火）４時間目に、めぐろの子どもたち展の見学に行きました。

『目黒区のすべての学校が作品を出していました。友達や自分の作品を見付けて喜ぶ姿が見られたり、他校の作品を見ながら「自分たちも作ってみたい。」などの声が聞こえたりしました。
中学生の部は、書道も作品もレベルが高く、「さすが中学生」という感じがしました。いろいろな作品にふれ、しっかり見学することができました。』５年児童新聞係

　ニュース番組作りに１２月から取り組んでいる５年生。番組の内容もほぼ決まり、いよいよ撮影に入りました。アナウンサーとキャスター役の子が緊張した面持ちで原稿を読み、カメラマン役の子は見やすい大きさや角度に気を付けて、撮影に挑みました。

１組も、同じように家庭科のエプロン作りに取り組んでいます。

５年生は、家庭科でエプロンを作っています。

『１１月から作り始めたエプロンがやっとできあがりました。家庭科が得意な子もいれば苦手な子もいますが、家庭科の授業のたび少しずつ成長しています。
ミシンの上糸掛け、フェルトを切る細かい作業、名前のぬいとりなどを一つ一つ乗り越え、世界に一つ自分だけのエプロンができあがりました。』５年児童新聞係

他の学年も冬休みが明け、書き初めをしている中、５年も書き初めをしました。

『５年生が書く文字は、「希望の朝」です。机を使って書く人と床に座って書く人、皆書きやすい方法を選び、真剣に筆を動かします。ふだん書き慣れない筆ですが、先生や友達にポイントを教わりながら、一生懸命書きました。』５年児童新聞係

　１月に入り、６年生になる意識をさらに高めていく時期となりました。その１つとして、『６年生を送る会』があります。この会は、５年生がすべて企画・準備をしていきます。
　まずは、会の出し物である合唱練習が始まりました。これも、係の子が練習計画を立てて進めていきます。
　初めての試みですが、５年生はやる気いっぱい！今までの経験を生かして、意見を出したり進めたりする様子が早速見られています。