ナス、ミニトマト、ピーマンは、花が咲き、小さな実ができているのに、シシトウは葉が増えるだけで目立った変化がありませんでした。でも、行ってみると、やっとシシトウにも花が咲き始めました。もうすぐ、小さな実もできることでしょう。

　今年度初めての英語活動がありました。名前の言い方や数字の言い方を、ゲームを通して学習しました。
　子どもたちは生き生きとした表情で、活動に取り組んでいました。

　生活科の学習で、野菜の観察をしました。もう実ができているものもあり、子どもたちは「早く食べたいな〜。」と成熟するのを楽しみにしています。
　国語の学習では「かんさつ名人になろう」に入りました。生活科と関連して学習していきます。

土曜日の運動会に向けて、初めて頭にバンダナ、腰に布を巻きました。雨を吹き飛ばすように元気に踊ることができました。しかし、うまく巻いたり、しばったりできずに困っている子もいたので、当日は保護者の方の協力をお願いします。

生活科の学習でミニトマト、ナス、シシトウ、ピーマンを育てています。苗を植えてから1ヶ月がたち、花が咲き、小さな実が育ち始めています。おいしい野菜が収穫できるといいです。

　国語「たんぽぽのちえ」の学習と関連して、生活科で、学校にある長いたんぽぽ探しをしました。ハートフル班に分かれて、班で１つ、長いたんぽぽを見つけてとってくるのです。
　子どもたちは、校庭やビオトープ、校舎のうらを「どれが長いかなー。」「これ長いよ！」と端から端まで走り回って探しました。とってきたたんぽぽは画用紙に貼り、他の班のものと比べました。なんと！一番長いたんぽぽは７０ｃｍ以上もありました！その後は田中先生からたんぽぽについてのお話をいただきました。
　すっかりたんぽぽに興味をもった子どもたちは、次の国語の時間、熱心に「たんぽぽのちえ」に耳を傾け、新しい発見に驚いていました。大人が読んでも驚く話なので、保護者の方々もぜひお子さんと一緒に読んでみてください。

　生活科の学習で、野菜の苗を植えました。
　植えた野菜は、ミニトマト・シシトウ・ナス・ピーマンの中から子どもたちが自分で選んだもの１つと、サツマイモとゴーヤです。
　子どもたちは自分の野菜を受け取った瞬間、「かわいい〜！」ととってもうれしそうな笑顔！そして「葉っぱがふわふわしてる！」「くきが太いなー。」と、それぞれの苗の特徴に気づきました。じっくり見たあとは優しく土に植え、水をたっぷりあげました。
　「早く実がならないかなー。」と収穫を心待ちにしている子どもたちでした。

　１時間目にグリンピースのさやむきをしました。
　最初に４種類の豆からグリンピースを当てるクイズを考えました。そらまめは去年むいたことを覚えていて、「そらまめのベッド〜」と嬉しそうに子供たちは触っていました。
　次にグリンピースの特徴を宮崎先生から聞いた後、さやむきにとりかかりました。子供たちは上手にすじを取り、ぱかっと半分に割って、中のまめを取り出していました。
　むいたグリンピースは給食に使われました。子供たちはグリンピースを１粒ずつつまみ、「おいしい！」と味わいました。

　お友達が書いた「今週のニュース」を読み、感想を書く学習を行いました。友達とにこにこしながら「ニュースの本」を交換し、一生懸命感想を書いていました。

　学習の後に感想を聞くと「お友達がやっていることを知れてよかった。」「自分もやってみたいと思った。」「感想を書いてもらってうれしい気持ちになった。」と楽しく学習できた様子が伺えました。

　光り輝く太陽の下、下目小の校庭には芝生が青々ときれいに生い茂っています。その芝生の種を、小さな植木鉢に植えました。

　まず砂が落ちないように植木鉢の底に葉を敷き、その上に砂を入れ、種を植えたらまた土をかけます。１年生と一緒にやりました。

　子どもたちからは「１年生のを手伝ってあげたよ！」「どんな芽が出るかな〜」「種、小さくてかわいかったあ」との声が聞こえました。楽しく１年生と活動できた２年生でした。

　生えた芝生は、校庭で芝生が少なくなったところに穴をあけて植えかえます。自分たちが育てた芝生が校庭の一部になる、そのときの子どもたちの感想が楽しみです。

　いいお天気の中、消防写生会がありました。

　子どもたちは２回目ということもあり、早々と場所を決めて、絵にとりかかりました。大きな画用紙いっぱいに真っ赤な消防車を力をこめてかいている子どもたち。「白いところのないように塗るぞ！」「あいているところに消防士さんかこうっと。」と意欲的に絵に取り組んでいました。

　最後は消防士さんから火事のときの注意を聞き、敬礼でお別れしました。

　「今日は学校案内だー！」と子供たちはこの日を楽しみにしていました。

　１年生の手をひいて、そのお部屋にあるものや使い方を教えてあげました。「走っちゃいけないよ。」「ここを歩くんだよ。」と優しく教えてあげる２年生の姿に、成長が感じられました。

　最後は、校庭でグループの１年生と楽しく遊びました。「中休みも一緒に遊ぶ約束したの！」とすっかり仲良くなった１・２年生でした。

　今月２８日に行う学校案内の招待状を、一年生に渡しに行きました。
　案内してあげる一年生に、思いを込めて書いた招待状。渡すときはちょっぴり緊張気味の二年生でした。

　今日の体育は、１・２組合同で、おにごっこと４０ｍ走をやりました。
　青々と茂った芝生の上を、はだしで思い切り走りました。転んでも、さすがは二年生！すぐに立ち上がってまた走り始める、たくましい姿を見せてくれました。
　

　「１年生に下目黒小のことを教えてあげよう！」ということで、一年生に教えてあげたい場所や教室について、詳しく調べる学習を行いました。
　特に子どもたちが「教えてあげたい！」と考えたことは、その教室や場所の使い方や、ルールでした。調べたいことを事前にグループで話し合い、実際にその場所に行って、その部屋の先生に取材をしたり、調べたりしてきました。
　立派な二年生のお兄さん、お姉さんとして頼もしい姿を見せてくれました。
　

　たくさんの鳥を、ブロックを使って数えました。
　隣の席のお友だちと協力して、小さい鳥の絵の上に1個ずつブロックを置いていきます。そして１００のまとまりと１０のまとまりを作りました。
　子供たちは「大変だ〜」「あれ？わかんなくなっちゃった」と言いながらも「１０こずつのせて行けばいいんだよ！」と１０のまとまりを意識しながらブロックをのせていきました。
　どの子もお友だちと仲良く協力して、上手にできました。

　国語「ふきのとう」と関連して、生活科で「春見つけ」をしました。

　校庭やビオトープには色とりどりの花が咲き、池にはおたまじゃくしやあめんぼなどの生き物が元気に動いていました。
　子どもたちは「わぁ、きれい！」と花のにおいをかいだり、すばやく逃げるおたまじゃくしを捕まえたりと、春の自然と触れ合いました。

　１年生のときは教室で学習していた図工でしたが、２年生になったので図工室で学習することになりました。
　２年生初の作品は、「ぐるぐるキャンディーカップ」。丁寧にクレヨンでかいたカップとキャンディーを、はさみで切り取って色画用紙に貼りました。子どもたちの画用紙には、色とりどりのカップや様々な形のキャンディーたちが並びました。
　続きは来週。どのように仕上がるのかとても楽しみです。

　

　３月から練習に励んできた入学式アトラクションの本番の日がやってきました！
　待ってるときの子どもたちは「う〜〜〜ドキドキする〜〜」と緊張で落ち着かない様子でした。

　しかし！舞台の上で発表する姿は、立派な２年生のお兄さんお姉さんでした。

　終わったあとの子どもたちの顔には、やりきった達成感・満足感がにじみ出ていました。

　素敵なお兄さん・お姉さんとしてのスタートを切った２年生、これからが楽しみです。