小学校生活の思い出を

英語で表現する学習をしています。

　国語でも通常の学習と並行して　文集作りがスタート。

６年間の締めくくりへの活動が増えています。

　

１組は　

５分後に意外な結末
「黄色い悲喜劇」より「兄弟想い」

２組は
「ギュスターブくん」

毎月、様々な本との出会えることが
嬉しいですね。

　昨日は、低学年。

今日は４〜６年生対象の集会が行われました。

各学級で６月に決めた学級スローガンと

決めた理由や　心掛けていることなどの紹介をしました。

　久々の月曜　お昼の会です。

芝生の養生期間も終わり、校庭で行われました。

６年生の女子ミニバスケットチームの表彰も

行われ、晴れやかな笑顔が印象的でした。

　最後は　最も効率がよいと考えられるルートを

予想し、検証しました。

　どの学習にも、生活にも生かせるプログラミング思考を
　
学ぶことができました。

　いよいよミッション開始です。

ITエンジニアとして、配送のルールを守りながら

たくさんのルートを探し出します。

　ミニトラックが正しく動くには

　道路のどの部分に、どんな指示を置けばよいのか

知恵を絞ります。

　みんなに教えてくださるのは、

社員の約４分の３がエンジニアのCTCさん。

　生活を便利にするシステム作りに取り組んでいる会社です。

　今回は、物流のシュミレーションに挑戦しました。

まずは、シュミレーションのための操作確認。

動きにどんな法則があるのか、みんなで考えます。

　様々なところで耳にする「IＴ」

ところで　「IＴ」って何だろう？　

一口に　「IＴエンジニア」っていうけど

どんなお仕事があるの？

　「ＡI」って？？などなど、

まずは基本的な言葉を確認しました。

　自画像が続々完成。

　誰の顔か　分かりますか？