唾液のはたらきや　息について

実験して調べました。

学習を重ねるたびに、人体の不思議を

実感しています。

　高学年として、１年生の体力テストのお手伝いをしました。

１組は、反復横跳びや上体起こし、

２組は、シャトルランのお手伝いをしました。

　どの子も、やり方をやさしく教え、

１年生をしっかり励ましており、

高学年として頼もしい姿を見せてくれました。

　「国境なき医師団」の講演を聞いたのち、

６年生が児童代表として、感想を発表しました。

　

Ｕｎｉｔ２

Ｗｅｌｃｏｍｅ　ｔｏ　Ｊａｐａｎ

　堂々と全員が　自分が思う日本の

すてきなところを紹介しました。

　自分の思いを正確に伝えるための

表現を積極的に聞いて、発表を工夫する子も

たくさんいました。

　

「汚れた衣服は、汗や汚れを吸い取りにくくなり、
　着心地もよくない」
　
　ということを学んだあと、

　汚れの様子と、取扱い絵表示を確認し、

　手洗いに挑戦しました。

　感想をご家庭でも聞いてみてください。

１組　「１００万回　生きたねこ」
　　　　佐野洋子　作:絵　
　　　　講談社

２組　「５分後に意外な結末〜５巻より
　　　　『兄弟想い』」
　　　　欧州の小咄　
　　　　小林　良介:訳　
　　　　Ｇａｋｋｅｎ

　劇団四季の方々が来てくださり、

美しい日本語の「話し方」を教えてくださいました。

聞き取りにくい例と、聞き取りやすい例を

間近で聞き、とても分かりやすかったです。

　ＨＰには、子ども達の姿だけしか

あげることはできませんが、

母音に注目した、発音のコツを練習したあと

「友だちは　いいもんだ」を歌いました。

　最後は　半円になり、友達同士の顔を見ながら

歌詞の意味を伝えるつもりで歌いました。

　普段の発表や学芸会のセリフなどに

いかしていきたいですね。