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終業式 通知表「しもめぐろの子」 5年生

通知表の見方をスクリ−ンを使って子どもたちに説明した後に、一人一人の子どもたちに話をしながら手渡していました。待っている子どもは静かに読書をしていました。

英語活動 5年生

もうすぐクリスマス、ということでクリスマスソングを練習しました。英語の歌詞は読めませんが、同じ言葉がどこでくり返されているのか目安になるので、スクリーンに歌詞を投影して見ています。何も表示されていないときよりも、大きな声で歌うことができました。

習字の学習   5年生

5年生は「希望の春」を気合いを入れて書いています。「おへそまっすぐ、背筋をピン、筆の穂先の1本にまで心を込めて、一筆入魂」と先生の指導の言葉です。最後に自分で作ったはんこを押して完成です。

5年生 社会の授業

5年生は、日本の工業についての学習をしています。グラフや図を読み、日本の工業の特色や世界の国々との貿易について考えました。国際貿易と自分たちには深い関わりがあることに気付いた学習でした。

大鳥公園を掃除してきました 5年生



 地域清掃活動として5年生は大鳥公園を掃除しました。意欲的に働いて集めたごみは合計6・8kgにもなりました。また、子どもたちは、心の中にも成果を得ることができました。
○いつもお世話になっている公園に感謝の気持ちを込めて清掃したときは、気持ちがいいです。
○今日清掃をして、たった一つのゴミでも捨ててはいけないと思いました。捨てられたゴミは誰かが拾わなければならないのです。
○もっときれいにして、ゴミをなくし、すごしやすい学校や地域にしたいです。


文部科学省からの視察 5年生

5年生は「ニュース番組作りの現場から」の授業でした。特集番組を作るときに「話題選択」、「取材」、「インタビュー」をするときに大切なこと、気をつけることを本文から読み取る学習に取り組みました。自分の教科書に付せん紙を貼り、情報を整理しながら考えました。

もののとけ方 5年生

理科室で塩やみょうばんの溶け方について実験を行っていました。ものによって溶け方に違いがあり、ものによっては溶ける量には限度があることに気づきました。

エルリックコスモスの239時間 5年生

自分自身の演技や仕事ぶり、友達の演技のよさを振り返り、もっとすてきな劇にするためにはどうしたらよいか考えました。一つの作品をみんなで作りあげる楽しさを感じながら、取り組みました。「セールスマン」「指導員」「理事長」などの役を工夫しました。係の仕事では、自分の担当の音のタイミングを合わせたり、音量の調節や他の音や 音楽のタイミングがうまくいくように指示を出して仕事をしていました。みんなでとても いい劇にしようと力を合わせました。 





学芸会 始まる

5,6年生の係児童がプログラムや看板を制作しました。この看板には各学年の演劇がちりばめられています。子どもたちが看板を指さして見ていました。明日の学芸会で演技が終わったらその様子を公開します。
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