そして最後は

「魚を味わってみよう」コーナー！！

　今、目の前で　さばいてもらった魚たちが

　調理されて運ばれました。

　味付けは、塩のみ。


　写真にはありませんが、

　実際には３種類食べ比べ。

　さらに貴重な「くさや」も

　味見させて頂きました。

　乾燥させると硬く鉛筆の芯まで
　
　削れる魚の皮も頂きました。

　初めての体験、貴重な体験の連続でした。

　

　とびうおの羽根など、

じっくり観察させてもらいました。

オスとメスの見分け方や尾の形の違い、

さらには目の前で、さばいた魚の

心臓や消化器の特徴など見たり触れたり…

次々と様々な体験をさせていただき、

子ども達は驚いたり、感心したりと大忙しでした。

　もう１時間は、多目的室での学習。

　「浜の母さん」たちとご対面です。

　盛りだくさんの内容に、どきどきわくわく。

　各クラス、２グループに分かれ、

各テーブルごとに学習しました。

　１時間は、八丈島について学ぶ時間。

気候や広さ、人口、交通、学校数、方言、

特産品、街並み、景色、住んでいる方の名字など　

目黒区と比べながら聞きました。

　同じ東京都でありながら、大きく違う暮らしに

驚きの連続でした。

　高学年の仲間入りをした４年生。

学習したことをもとに自分の生活を振り返ります。

　自分が食べてきた朝ごはんを思い出し、

赤・黄・緑で分類します。　

　何を足せば、さらによりよい朝ごはんになるか、

自分たちで考えました。

「早寝・早起き・朝ごはん・排便・元気に活動」の
サイクルが上手に回ると生活がさらに充実しますね。

　秋の身体計測前に　保健の学習です。

朝ごはんを食べた場合と食べなかった場合の体温の変化を

折れ線グラフを見て確認しました。

　サーモグラフィや絵、表などで

「朝ごはん」に対する理解がより深まったようです。

　夏休み明け　読み聞かせ第一弾です！

　悪天候の中、図書ボランティアの方々が
　来てくださいました。

　１組は、
　「くんちゃんと　にじ」
　ドロシー・マリ　（訳：まさきるりこ）
　　ペンギン社

　　心温まる、ほっこりするような
　すてきなお話でした。

　２組は、
　「ついでにペロリ」
　　東京子ども図書館

　なんと読み聞かせではなく
　「語り」をしてくださいました。
　迫力ある語りにぐいぐい引き込まれました。