9月10日(金) 今日の給食タコライスは、タコスのトルティーヤ(すりつぶしたとうもろこしのうす焼きパン)のかわりにご飯を使った料理です。チリソースは少なめで、辛さ控えめの味付けにしました。トマトやチーズが苦手な子は苦戦している姿が見られ、好き嫌いは分かれる献立だったかなと思います。 モロヘイヤ入りコーンスープは、旬のモロヘイヤをたっぷり使いました。 「モロヘイヤってどれ?」「ねばねばしてる〜。」など、色々な感想が聞かれました。 自分で決める ダメ お酒 (6年保健学習)「お酒の害と健康」について考えました。 初めに、鳥海先生が提示したいろいろな飲み物のうち、 どれが飲んでいいものかを考え、選び出しました。 子供たちは、類似したラベルに迷う場面もありました。 お酒がどのように体に影響を及ぼすのかを学んだ後、 誘われたときにどう断るのかを考えました。 このような学習を通して、 自分の健康を自分で守るために、 これから自分がとるべき行動や 法律のもつ意味合いを考えてほしいと思います。 図書委員会 集会で発表しました!図書委員のメンバーは、この日の発表のために、自分たちで準備を考え、力を合わせて頑張りました。 図書委員の仕事とともに、本の借り方や図書室のことが伝わり、たくさんの人が図書室に来てくれることを願っています。今年は国民読書年。そして、まだまだ暑いとはいえ、季節は秋。「読書の秋」となるよう、たくさんの本を読んで、いろいろなことを感じたり学んだりしてほしいものです。 3年 スーパーマーケット見学9月9日(木) 今日の給食いわしの香味揚げは、まいわしの開きにでんぷんを付けて揚げました。しょうゆ味のたれをかけて、ごまの風味が効いた料理になりました。 しらすと青菜のポン酢和えは、ほうれんそう・はくさい・しらすの和えものです。 いわしとその稚魚であるしらすを使い、今日は親子で登場してもらいました。 子供たちに、そのことについて給食クイズを出題したところ、しらすがいわしの稚魚であることを知っている子も結構いました。 本校のご飯は、精白米に米粒麦を加えて炊いています。3年生のある子が「やっぱりご飯はおいしい!」と言いながら、白いご飯をほおばっていました。 今日は菊と青菜のポン酢和えの予定でしたが、台風による大雨の影響で食用菊が手に入らなかったため、しらすと青菜のポン酢和えに変更させていただきました。 算数「体積」 5年いかりの温度計 5年3年 9月水泳朝練習 5年9月8日(水) 今日の給食豆入りコロッケは、じゃがいも・豚ひき肉などと一緒に白いんげん豆をつぶして入れています。味や見た目にもほとんど普通のコロッケと同じなので、豆類が苦手な子も食べてくれればいいなと思います。今日は、キャベツと一緒にはさんで、バーガーにしました。 オニオンスープは、調理時間が限られている中、調理員さんが玉ねぎをじっくりと炒めてくださいました。 果物は、福島県産のなしです。 3年 へんとつくりビオトープ授業9月7日(火) 今日の給食中華丼は、えび・いかなどの魚介類や豚肉・野菜・うずらの卵などたっぷり使って具を作りました。 もずくと豆腐のスープは、暑い日でも食べやすい、さっぱりとした汁物になりました。 もずくは、子供たちにも人気の食材です。沖縄県産のものを使っています。 りんごは、長野県産のつがるです。 フェルトの魚今回は手縫いで、フェルトに魚の模様や名前を縫い取ります。 子供たちは、学習してきた「玉どめ・玉結び」「ボタンつけ」「なみぬい」を駆使し、 それぞれの魚を完成させていました。 ヘチマの観察今回のめあては、おばなとおしべの花粉の観察です。 虫めがねでおばなのつくりを、顕微鏡でおばなの花粉を観察しました。 顕微鏡の反射鏡にうまく光が当たらなかったり、ピントがうまく合わなかったりしていました。子供たちは「見えない〜。」と言いながら、試行錯誤していました。 何度も試行錯誤するうちに、上手に見えるようになり、黄色い花粉の様子を観察することができました。 9月6日(月) 今日の給食9月になっても、まだまだ暑い日が続いています。今日は、暑い日にぴったりな冷やしたぬきうどんです。揚げ玉には、ほしえびを細かく砕いて入れてあります。 かぼちゃパイは、シナモンの風味が効いたかぼちゃのあんを、餃子の皮で包んで揚げています。かぼちゃの甘さがおいしい一品になりました。 3年 夏休みに作った「目黒区のパンフレット」発表会2年 夏休み作品展夏休みに頑張った自由研究や自由工作が、学年ごとに多目的室で展示されています。 子供達はクラスごとに作品を鑑賞に行っています。 2年生は自分の作品を搬入する時から お友達や 他の学年の作品に興味津々!! 鑑賞の時間をとても楽しみにしていました。 「先生、見て見て!すごいよ。」 「先生、こっちに来てみて!」と目を輝かせてみていました。 保護者の皆様も、是非力作を鑑賞しにいらしてください。 3年 ヒマワリ・ホウセンカの実と種1年生 リズムにのって『ことばあそび』今では、友達と一緒に踊ったり、歌ったり、鍵盤ハーモニカを弾いたりと、たくさんのことができるようになっています。 夏休みが明けて、電子オルガンから流れるリズムに乗って、言葉あそびをしています。3文字の言葉と5文字の言葉のリズムをリズム打ちして、次の友達につなぎます。 一定の速さを保ってつなぐのがなかなか難しいのですが、グループの友達みんながリズムを一緒に感じて、身体をリズムに乗せながら言葉リレーをするとうまくいきます。グループで仲良く、頑張ってできるようになってきました。 どちらのクラスも「楽しかった!」「できたよ!」の声がたくさん聞かれました。 これからの学習でも「友達と一緒に、リズムや音楽を身体全体で感じる」体験をたくさんできるようにしたいと思っています。 |
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