ご来校の際は、保護者用名札を忘れずにお持ちください。
あすは「下目黒フェスティバル」
子どもたちが待ちに待っていた年に一度の「下目黒フェスティバル」がいよいよ明日となりました。９時から前半のお店をまわり、１０時１０分から１1時１０分まで後半のお店まわりです。保護者の方も是非ご参観ください。当日は近隣の２つの保育園からも見学があります。
たてわり共遊び
月に１回、たてわり共遊びがあります。高学年も低学年も先生も一緒に校庭でブロック班ごとに遊びます。中休みや昼休み、放課後にも全校の子どもが仲良く遊んでいます。
3年生 算数の授業
１年生 国語・体育の授業
1年生 デジタル教科書
ようこそ図工室へ（１０）干支メッセージ
今年はとり年ですのでにわとりさんからのメッセージです。季節は秋、涼しくて寒くはなくてなんでも頑張れる季節ですね。
２年生から大切に育てたなすをいただきました。塩でもんで食べました。新鮮、そして完全無農薬、とてもとてもおいしかったです。うれしかったので思わず絵に描いてお礼にしました。 
ようこそ図工室へ（９）６年生
木工の集大成６年生の動くおもちゃ、「ポーズをとる動物」です。厚みが1.2ｃｍある板を裁断し、穴をあけてボルトを通して自由にポーズをかえて動くように作っています。
ただいま制作中です。 
ようこそ図工室へ（８）４年生
木の話（木目や年輪）を聞いて作りました。４年生はまだ９歳か１０歳ですので木目では９縞か１０縞です。木の命を大切にあたたかなぬくもりをそのままに制作しました。
やさしい車です。よく走るので遊ぶのも楽しい作品です。 
ようこそ図工室へ（７）４年生
カッターの使い方も上手になってきました。切り抜き版画の応用で蝶やとんぼをテーマに制作中です。美しいシルエットと色のハーモニーを楽しみたいです。みんな頑張って制作中です。
9月２８日 今日の給食
＜ 秋 の 歌 ＞
日本は四季の変化がはっきりしているために季節の歌がたくさんあります。思いつくまま書き出して見ましょう。
小さい秋見つけた サトウハチロー 詞 中田喜直 曲 もみじ 高野辰之 詞 岡野貞一 曲 赤とんぼ 三木露風 詞 山田耕筰 曲 まっかな秋 薩摩 忠 詞 小林秀雄 曲 里の秋 斎藤信夫 詞 海沼 実 曲 どの歌もどこかで一度は歌ったり耳にしたりしたことがあるのではないでしょうか。授業だけでなく集会など色々な機会に歌って行きたいと思います。また、古典を尊重するとともに現代のよい作品も生まれて来てほしいと願っています。 
縁の下の力持ち
消防写生会
ようこそ図工室へ（６）６年生
コンピュータでデザインした、つながるタイル模様のデザインです。正方形を並べてつなげる方法をお勉強したあとに思い思いのイメージでデザインしました。１０枚プリントして９枚は並べてラミネートフィルムでパックしました。本当に壁にしたり、カーテンの布にしたいような作品ばかりです。さすが、６年生ね。
ようこそ図工室へ（５）５年生
移動教室の体験学習で自分で漉いた和紙に書きました。「絵と言葉で」です。和紙に書くのはにじんだりかすれたりたいへんでしたが自分で考えた言葉も絵もとてもすてきです。読んでいると元気づけられます。
ようこそ図工室へ（４）３年生
ドライポイント版画です。細い細い線が特徴です。紙ヤスリや金のブラシを使って細かいぼかしの表情も工夫しました。刷る時にはみんなまっ黒になってしまってもうたーいへん。でも苦労した分の感激も大きいものでした。大人顔負けの作品です。
ようこそ図工室へ（３）1年生
大きくのびのびかきました。おしゃれなきょうりゅうです。とくべつにドレスアップして今日はみんなでパーテｲなんです。とってもカラフルですてきでしょう。
ようこそ図工室へ（２）1年生
�ー錣�ら自分で育てたあさがおを心をこめてかきました。紫陽花に続いて個人用えのぐを使っての制作です。
��楽しくぱちゃぱちゃ水遊び、浮いたり泳いだりプールの思い出をかきました。 �２撞戮澪酩陛犬里茲Δ垢任后�自由に作りたいものを作りました。 
9月２７日 今日の給食
保健指導 ３．４年生
３年生・・「食べ物の旅」
紙しばい「食べ物の旅」を読んだ後、食物が体の中で消化される順番や消化の時間を学習しました。また小腸の長さを予想し、実際の長さをテープで測った時は子どもたちから驚きの声が出ました。規則正しい排便習慣のある子どもが少ないため、食生活や日常注意することなどを話しました。 ４年生・・「体に良い飲み物は？」 日頃子どもたちがよく飲むと思われる飲み物の砂糖の量を予想しました。予想と実際の量の差にびっくりしたようです。「健康にいい飲み物を家の人に教えようと思いました。ジュースは控えるようにしたいです」の感想がでました。同じ砂糖の濃さで暖かい物と冷たい物の飲み比べでは、冷たい方が甘さを感じにくいというのを実感しました。 
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