今日は、「赤とんぼ」という歌を歌いました。
１１月の音楽集会のときに、全校児童で歌います。
休み時間の終わりにも、きれいな歌声が流れています。
この季節にピッタリな歌です。すてきな声で歌えるようになるとよいですね。

今日の献立は、切り干しご飯、いわしのつみれ汁、ゆで野菜のしょうがじょうゆかけ、牛乳でした。

さわやかな秋晴れの日になりました。
切り干しご飯は、切り干し大根・にんじん・油揚げをご飯に混ぜ込んでいます。
いわしのつみれ汁は、いわしとすけそうだらで作ったつみれと野菜・里芋をたっぷり煮て作りました。つみれには隠し味として少しだけ赤味噌を加えています。
いわしは漢字で「鰯」と書きます。今日はそれを給食クイズにしました。
ある子と「じゃあ、魚へんに“強い”はどんな魚だろう？」という話になりました。
「くじら！」「さめ！」など確かに強そうな魚？の名前が上がりました。
子供の想像力ってすごいですね。


〈今日の食材産地）
にんじん：北海道　　　　　　　　　しょうが：高知
ごぼう：群馬　　　　　　　　　　　大根：北海道
里いも：埼玉　　　　　　　　　　　長ねぎ：青森
小松菜：埼玉　　　　　　　　　　　きゅうり：埼玉
キャベツ：岩手　　　　　　　　　　切干大根：宮崎
いわし：鹿児島　　　　　　　　　　鶏卵：青森
すけそうだら：北太平洋＝ロシア　　油揚げ：カナダ（大豆）

スクールカウンセラーの富田先生と一緒に給食をいただきました。富田先生は５班の席に座ったので、他の班の人たちは質問を２つだけしていいことにしました。

「私は８才ですが、先生は何才ですか。」「僕はポケモンのキュレムが好きですが、先生はポケモンの何が好きですか。」など、自分たちなりの楽しい質問をたくさん考えていました。

今日の献立は、ビビンバ、チャプチェ、りんご、牛乳でした。

世界の料理〜韓国編〜です。
ビビンバは、リクエスト給食にも登場する、子供たちに人気の料理です。
給食では生卵を衛生上出すことが出来ないため、よく火を通した炒り卵にしています。
「お店で食べたことあるよ！」「よく混ぜて食べるとおいしいんだよ。」と教えてくれる子もいました。
果物は、「シナノスイート」という品種のりんごでした。

〈今日の食材産地〉
豚ひき肉：鹿児島　　　　　豚肉：鹿児島
鶏卵：青森　　　　　　　　しょうが：高知
にんにく：青森　　　　　　長ねぎ：青森
大豆もやし：栃木　　　　　ほうれん草：北海道
大根：北海道　　　　　　　にんじん：北海道
玉ねぎ：北海道　　　　　　小松菜：埼玉
りんご：長野　　　　　　　はるさめ：北海道：九州

晴れている日の休み時間に、みんなで縄跳びをしています。まだ何回か続けただけですが、少しずつ上手に跳べるようになってきました。タイミングが合わず跳べなかったときには、「もう少し」などの声かけがあり、記録よりも跳ぶことを楽しんでいる状態です。

１１月１６日まで、縄跳び月間になっています。記録が少しずつ伸びていくといいなと思っています。

今日は、画用紙いっぱいに、「ぐるぐるの世界」を自由に描きました。
いろんな色を使い、カラフルに仕上げました。
また、大きな紙には、クラスのみんなで力を合わせて、大きなぐるぐるをたくさん描きました。

今日の献立は、胚芽ハニートースト、コーンシチュー、ツナサラダ、牛乳でした。

胚芽ハニートーストは、胚芽入りの食パンにマーガリンとはちみつをぬってオーブンで焼いています。やさしい甘さがおいしいトーストになりました。
コーンシチューは、とうもろしと牛乳をたっぷり使ったシチューです。とうもろこしは、裏ごしタイプとホールコーン両方を使って作りました。


〈今日の食材産地〉
玉ねぎ：北海道　　　　　　　にんじん：北海道
じゃがいも：北海道　　　　　パセリ：千葉
きゅうり：埼玉　　　　　　　キャベツ：岩手
レモン：愛媛　　　　　　　　はちみつ：アルゼンチン
ホールコーン：北海道　　　　うらごしコーン：北海道
豚肉：鹿児島　　　　　　　　無添加ベーコン：宮崎（豚肉）

日曜授業参観では「道のり」の学習で、担任の先生が作った「下目黒探検マップ」を活用した授業をしました。
じっくりコースでは、先生が作った基本的な問題をもとに、よく時間をかけて「長さ」の計算のしかたを身につけました。
しっかりコースでは、たくさんの問題に取り組んで、成果を発表し合いました。
ばっちりコースでは、計算力を土台に自分で文章問題を作って、問題を出し合いました。

どのコースでも、習熟度に応じて普段歩いている道やなじみのある場所に関する問題に取り組むことによって、計算の力、思考力、長さの量感を豊かに養うことができました。

ばっちりコースは今日、問題を互いに出し合う２回目の学習を行いました。一人につき３問から５問の問題を解き、ノートにしっかり記録し、丸をつけ、ご褒美のサインを書き合ったりできました。

学習感想より
○問題を作るのも解くのも楽しかった。ふだん歩いている場所がこんなに長いとは思わなかった。もっと短い道のりだと思っていた。
○いつもは遠いと思っていた道のりが、地図で見ると近いことが分かった。
○この地図で行くところまで何Ｋｍ何ｍかわかるから使ってみたい。
○たまに通る道なのに、道のり（がどれくらいあるか）を気にしなかった。算数の時間にそれを知ることができてよかったです。
○もっと長さを測ってみたい。下目黒小学校からお家までの道のりを測ってみたい。

ICT指導員の白石先生に教えていただいて、後期の目当てを作りました。

初めにやり方をパソコンに流してもらい、次に自分の目当てを打ち込んでいきました。１年生から使っているソフトなので、ほとんどの子は自分で進めることができました。１時間で終わらないところは、教室で鉛筆で付け加えることにしました。全員、顔写真も添付して、後期の目当てを完成することができました。

みんなの真剣な顔、楽しそうな顔がとても素敵でした。

今日は４年生のために、清掃事務所の方々が授業をしてくださいました。
資源とごみの違いや、収集車でごみを集める時の工夫、ごみを出す時の注意など、多くのことを教わりました。

外では、収集車の内部の様子や、見かけではごみの重さが判断できないことなど、実際に体験しながら学ぶことができました。

清掃事務所の方々、お忙しい中、ありがとうございました。

今日は、パソコンのワープロ機能を使って、名刺を作りました。
ひらがな表をクリックし、枠の中にクラス名と名前を打ち込みました。
オリジナルの名刺を作ることができて、とても満足そうな子供たちでした。

今日の献立は、ご飯、チンゲン菜とわかめのスープ、豆腐入り花しゅうまい、ビーフン入り野菜炒め、牛乳でした。

花しゅうまいは、しゅうまいの皮を細く切り、しゅうまいの具のまわりにつけて蒸しています。今日は、具に絞り豆腐を加えて作りました。
ティルティングパンという平たい鍋と回転釜で、しゅうまいを蒸しあげています。写真のように、１００個位をまとめて1回で蒸すことが出来ます。
ビーフン入り野菜炒めは、ビーフンと豚肉・４種類の野菜を炒めています。オイスターソースをかくし味に使っています。

今日は、後期最初の健康委員による残菜調査がありました。
３年1組・３年２組・４年1組・５年1組・６年１組が完食でした。


〈今日の食材産地〉
しょうが：高知　　　　　玉ねぎ：北海道　
にんにく：青森　　　　　にんじん：北海道
キャベツ：岩手　　　　　もやし：栃木
にら：栃木　　　　　　　玉ねぎ：北海道
チンゲン菜：静岡　　　　豚ひき肉：鹿児島
ビーフン：タイ　　　　　木綿豆腐：カナダ（大豆）
生わかめ：鳴門　

後期が始まり、新しく係活動を見直し、
役割を分担しました。
よりよいクラスをつくっていくために、
考えを出し合いました。
６年生らしい活動を期待しています。

また、芝生の養生期間に合わせ、
なわとび月間も始まりました。
クラス全員での長なわとび、
一人一人の短なわとびに励んでいます。

理科では、「てこのしくみとはたらき」を学習しています。
子供たちは、てこのきまりについて学んだことを生かして、
一人一人「さおばかり」を作りました。
いろいろな重さを量っています。
楽しみながら学習を深めることができました。

全日授業参観の総合的な学習の時間では、
興津で学んだことをプレゼンテーションしました。

現地での学びをより分かりやすく伝えるため、
コンピュータを活用したスライドをグループごとに作成しました。

どの写真を選ぶのか、どのようなコメントを付けるのかなど
学んだことをより説得力をもって伝えられるよう考え合いました。

今日の本番では大変緊張したようです。
「成功してよかった」と、ほっとした顔を浮かべていました。

写真は前時の話し合いと当日の発表場面です。

10月11日（金）から、なわとび月間が始まりました。
初日は運動朝会で、クラスごとに長縄をしました。
去年まで大波小波で跳んでいた2年生も、今年からは8の字で跳びます。
子供たちはとても楽しそうに跳び、ひっかかってしまった友達に対して「ドンマイ！」、「おしい！」と声を掛けてあげていました。
休み時間にも、「長縄やろう！」とやる気いっぱいです。
なわとび月間は11月9日まで続きます。1分間に何回跳べるか、校長室の前に記録を張り出し、記録を更新していきます。
どんな記録がでるか、お楽しみに！

日曜授業参観の牛乳は、いつもの瓶とは違い、紙パック入りでした。そこにしっかり２００ｍLと書いてあることに気付いた子たちが、またいました。どうしても２００ｍLという言葉を聞くとセットのように２ｄLが浮かぶようです。

今日の会話です。２ｄLは、あんまり使わないよね。うん、２ｄLを作った人はかわいそうだよね。うん。というとっても優しい会話でした。

牛乳パックのテトラパックを下目黒小学校では集めています。だから２年生は、ストローのビニールを取って、平らにします。そして計画委員の５，６年生が昼休みに洗って切り開きます。計画委員のみなさん、ご苦労様でした。

今日の献立は、スパゲッティミートソース、ポテトのフレンチサラダ、りんご、牛乳でした。

ミートソースは、豚ひき肉と６種類の野菜を煮込んで作っています。
野菜のうまみがたっぷりと出て、おいしいソースになりました。
やはりミートソーススパゲッティは、子供たちに人気のメニューです。
果物は、青森県産「ひろさきふじ」という品種のりんごでした。

日曜授業参観に伴い、事前に希望された保護者の方へ給食試食会を行いました。
３８名と多くの方が参加してくださり、ありがとうございました。
頂いたご意見等は今後の給食に生かしていきたいと思います。


<今日の食材産地>
にんにく：青森　　　　　　　しょうが:高知
玉ねぎ：北海道　　　　　　　にんじん：北海道
セロリ：長野　　　　　　　　じゃがいも：北海道
きゅうり：埼玉　　　　　　　りんご：青森
ホールコーン：北海道　　　　豚ひき肉：鹿児島
ホールトマト：イタリア　

今日の献立は、ご飯、ひっつみ汁、魚の南部焼き、かぶと切り昆布の即席漬け、牛乳でした。

日本味めぐり〜岩手県編〜です。
南部焼きは、ごまをつけて焼いたものです。魚は、韓国産の本さわらを使いました。
ひっつみ汁は、水でこねた小麦粉の生地を「ひっつまんで」鍋に入れることから、この名前がついたそうです。

<今日の食材産地>
しょうが：高知　　　　　　　かぶ：千葉
ごぼう：青森　　　　　　　　にんじん：北海道
白菜：長野　　　　　　　　　長ねぎ：山形
刻み昆布：北海道　　　　　　本さわら：韓国
鶏もも肉：山梨　

国語、自分で興味をもった食品について調べ、それについて説明文を書く活動です。あらかじめ整理しておいた自分の疑問を、図書やインターネットを使い調べていきます。このような場合、図書室とコンピュータ室が隣同士にある本校は、実に調べ学習に適したつくりになっていると思います。子供たちは、図書室とコンピュータ室の間を何度も往復して、答えを見つけ出していました。