生活場面での分数の問題を考えています。

野菜や果物の産地を調べています。

お互いの意見を交流させることにより、ワタルの人物像について自分の考えを深めていきます。

カタカナを丁寧に書いています。

ひょうたん、ゴーヤの苗が大きくなって、花が咲き実ができてきました。生い茂った葉による自然のカーテンで室温が２度以上低くなるそうです。学校では環境美化委員会の児童が中心になって全校節電キャンペーンを行っています。

３６÷３の計算の仕方を考えています。式の間に成り立つきまりを考えています。

気温も水温も高い猛暑の中の水泳です。今日は、一人一人がチャレンジ目標をもって泳いでいました。

切り出し小刀を使い、バターナイフを作っています。

授業の最初は都道府県名を学習しました。学校の中の消防施設にどんなものがあるかの学習です。

文章題を読んで、これはひき算で答えを求めるものかどうかを考えています。

図書委員会のお兄さんお姉さんからのお勧めの本です。

あさがお、ナス、キュウリ、トマト、ピーマンも大きく育っています。

長さを比べたり、測ったりするためのもとになるものを考えています。センチメートルを学習しました。

いいお天気でとても暑いので、気持ちよく泳いでいます。

鉄棒の授業です。

こんな石をみつけたよの発表会です。
下の写真は、友達の書いた作文を読んでいます。

実際に調べて、それを地図にしてまもなく完成です。自分たちが住んでいる地域をまわり、犯罪が起こりやすいとされる場所を探しました。そのような場所を知ることによって、犯罪にあうのを未然に防ぐ効果があります。

海の情景を思い浮かべながら歌っています。

狂言「柿山伏」を学習しています。難しい語句を調べています。

２けた÷２けたのわり算の筆算の仕方を考えています。たてる、かける、ひく、確かめるが大切です。