3年 歯みがき 2![]() ![]() 歯に濃く残った部分を鏡を見て 記録していきます。 次は、普段みがき残している部分を どう意識して磨いていくかの練習です。 最後に質問タイム。 「歯」について自分たちが疑問に思っていることを 質問しました。 歯磨き粉の量や歯ブラシを取り換えるタイミングなど 感じている疑問が解決し、すっきり顔の子ども達。 学習後、すてきな歯ブラシをプレゼントしていただきました。 ![]() ![]() 3年 歯みがき 1![]() ![]() 校医さんに来ていただき、 歯の磨き方について教えて頂きました。 磨き残した歯についている 「もやもやとした白いもの」=「ばいきん」 ということに驚く子ども達。 また、「みがいている」と 「みがけている」は同じではないことを聞き 「なるほど〜〜!」 と納得顔の子ども達。 説明していただいた後、 いよいよカラーテスターを口に含んで 磨き残しチェックタイムです。 ![]() ![]() 3年 図工![]() ![]() その前に腰を下ろし、描き始めます。 好きな色の画用紙を台紙に選んで 楽しそうに描いています。 ![]() ![]() 3年 こん虫をそだてよう![]() ![]() 正解はアゲハチョウが羽化した後の 「さなぎ」です。 きれいに形が残っています。 3年1組と2組の間に置いてある虫かごの中で 次々とアゲハチョウが羽化しています。 大きいものもいれば小さいものまで。 じっとして羽をのばし乾かしたあと、 ケースの中で飛び始めるアゲハを見ると 子ども達は安心した顔で、 「もうとべるよ!」と報告に来ます。 応援する気持ちが とても素敵ですね。 3年 プール開き![]() ![]() 校長先生お話を聞いた後、3年生が クラスを代表して一人ずつ 水泳のめあてを発表しました。 (ちなみにプールおさめの時には 4年生の代表の子が発表します。) 9月に水泳が終わった時にまた 運動会の時と同様、立てためあてを振り返りたいと思います。 3年生 招待給食
7日(水)恒例の招待給食が行われました。
始まる前からドキドキ、わくわくの3年生。 「おなまえは?」 「こうすればいいの?」など 説明を忘れてしまった子供たちにも お客様が優しく声を掛けてくださいました。 お客様の温かな対応に緊張が少しほぐれた子供たち。 お客様をおもてなしするために一生懸命考え行動していました。 第一部は 各グループごとに遊びを通して交流。 第二部は 多目的室で会食を通し交流しました。 最後には3年生から歌のプレゼント。 「楽しかった!」 「緊張したけど、またやりたい!!」 など、お客様をお見送りした後、 3年生の興奮はしばらく冷めることは ありませんでした。 大鳥会の方々から雑巾をプレゼントいただきました。 ありがたく使わせていただきます。 ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 明日はいよいよ・・・![]() ![]() 運動会後、あまり時間がありませんでしたが、 招待状の内容や第1部の内容をグループのみんなで 力を合わせ考えました。 すてきな出会いがたくさん生まれるといいですね。 3年 よみきかせ今月に読んで頂いた本の紹介です。 1組 「歯いしゃのチュー先生」ウイリアム・スタイグ(評論社) 2組 「わたしお月さま」 青山七恵 (NHK出版) みんな新しい物語との出会いに目を輝かせていました。 来月も楽しみですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
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