今日(７月11日）は、セーフティ教室を行いました。
学区域の安全・危険についてみんなで話し合いました。
以前、町探検をしたときの絵地図をもとにして、「入りやすく」て、「見えにくい」場所を見直しました。
通りから中の様子が見えにくい公園、落書きやゴミの多い場所、人の目が少なく、薄暗い場所など。
改めて見直してみると、普段よく遊んでいる場所や、登下校に通る道も、一歩間違えると危険な目に合う可能性が潜んでいるということがわかったようです。
もうすぐ夏休みです。
自分の身は、まず自分で守ることができるよう、気を付けて過ごしていきましょう。

５月に種をまいた、ヒマワリとホウセンカ。
いつの間にか、葉が生い茂り、ぐんぐん成長していました。
紙テープを使って背丈を計りとり、長さを調べました。
ヒマワリは、もう子供の腰の高さくらいにまで伸びていました。
それぞれの葉の形や大きさ、くきの色の違いにも気付き、細かく観察をしていました。

今日は、お天気に恵まれて、気持ちよくプールに入ることができました。
上手に「浮く」ことができるよう、だるま浮きや伏し浮き、背浮きなどに取り組みました。
また、自分の泳力に合わせて泳ぐ練習もしました。

６年生にリコーダーの吹き方を教えてもらってから、約２ヶ月が経とうとしています。
リコーダーの吹き方が、少しずつ上達してきました。
ですが、息の吹き方や、穴の押さえ方など、まだまだ練習が必要です。
友達同士、お互いに教え合って、みんなで上達していけるように頑張っています。

今日は、避難訓練がありました。
３年生は、起震車体験をしました。
震度７の揺れを体験し、机の足をしっかりとつかみ、姿勢を低くして身を守ることの大切さを改めて学びました。

今日は梅雨の中休み。

温度計をもって、ビオトープに観察に出かけました。

日なたと日かげの地面に実際に触れてみると、

「ヒンヤリ」「ポカポカ」
「ジメジメ」「カラカラ」

そして温度計の数値に、

「なんだか下がっていくよ。」
「へぇ、意外。４度も違うんだ。」

身近なところにも新しい発見がたくさんありました。

歯科校医の先生によるブラッシング指導がありました。
カラーテスターで歯の汚れを染め出し、鏡を見ながら丁寧に磨きました。
「前歯の裏側が磨きにくいので、注意したいです。」
「５分かけて磨くようにしたいです。」
上手に歯磨きをして、虫歯のない歯にしていけるとよいですね。

今週は、やっと梅雨らしい天気が続いています。
校内には、きれいなアジサイが咲いています。

３年生は、図工の学習で、水彩絵の具を使ってアジサイの絵を描いています。
背景と花の色のバランスを考えて、色を塗りました。
完成が楽しみですね。

学校の周りの地域について、班ごとに絵地図をつくり、まとめました。
今日は、その絵地図の発表会を行いました。
自分が気付いたことや、発見したこと、不思議に思ったことなどを、一人一人がしっかりと発表することができました。

今日(6/7)、目黒区美術館に行ってきました。
今回、佐脇健一さんの作品のテーマは「未来の記憶」です。
素敵な作品の数々に、子供たちは時間を忘れて見入っていました。

ゴールデンウィーク明けから練習を始め、今日まで順調に練習を進めてくることができました。
法被(はっぴ）を着て、元気いっぱい踊ります。
法被には、自分の思いを込めて、漢字を一文字大きく書きました。
本番が楽しみですね。

運動会に向けての練習に、熱が入ってきました。
４年生と一緒に行うソーラン節では、一人一人、大きな声を出して、全身で表現するように頑張っています。
大事なポイントを４年生に教わりながら、毎回一生懸命練習に取り組んでいます。

社会科で地域探検をしてきました。
調べたことを基に、学校の周辺の地域について、班の友達と協力しながら大きなマップにまとめています。
東西南北、４つの方向に分担して作業を進めていく班もあれば、
オリジナルの地図記号を開発して進めている班もあります。
どの班も完成が楽しみです。

理科で「かげと太陽」の学習に入りました。
かげって、どんなところにできるの？
かげって、どうしてできるの？
校庭に出て、考えました。
また、かげふみあそびをして、かげをふまれないコツを考えてみました。
「かげの方向に走ればいいんだよ！」
「小さくなると、かげも小さくなるよ！」
いっぱい走って、みんなが一休みのために集まってきたのは、木の下の木陰。
「日なたより、日かげのほうが、涼しくて気持ちいい〜。」
「芝生に寝転がると、もっと気持ちいい〜。」
かげの不思議や、日なたと日かげの違いを、体で感じ取っていました。

３年生のリコーダーの学習が始まりました。
下目黒小では、毎年、６年生にリコーダーの吹き方を教えてもらっています。
やさしいお兄さん、お姉さんに丁寧に教えてもらい、いい音が出るようになってきました。
「すごい！その調子だよ。」
「今の音きれいだったよ！一日でこんなに吹けるようになるなんて、すごいね。」
たくさん励ましてもらって、ほめてもらって、とってもうれしそうな３年生。
休み時間やお家でも、リコーダーの練習を始める子が増えてきました。

朝から雲ひとつない晴天。遠足日和に恵まれ、中学年で平和島公園に遠足に行ってきました。
ハートフル班ごとにわかれ、たくさんのアスレチックで遊びました。
４年生が上手に優しくリードしてくれたおかげで、３年生も元気いっぱい楽しむことができました。
特に水に濡れるアスレチックが大人気で、最初は「水に濡れたくないなぁ〜。」と言っていた子も、友達が楽しそうに遊んでいるのを見て、次々と水の中へ！！
「先生！やっぱり濡れたほうが楽しかった！！」と、キラキラの笑顔で話してくれました。
また、行き帰りの公共の場でのマナーもよく守れていて、大きな怪我もなく無事に帰ってくることができました。

今日は、漢字の音読みと訓読みの混ざった文をつくりました。
「運動会で体を動かす。」
「水着を着て水泳をする。」などなど。
とても楽しそうにノートに書いていました。
子供たちは、つくった文を発表し合い、音と訓のどちらの読み方をするのか、みんなで考えました。

５月９日に、平和の森アスレチックに遠足に行きます。
今日は、３・４年生混合のグループに分かれ、自己紹介をし合いました。
また、どんなめあてをもって行動するか、リーダーさんを中心に話し合いました。
当日、いいお天気に恵まれるといいですね。

今日は、学校の南方面を探検しに行きました。
目黒通りに沿って歩いたあと、路地に入り住宅街を歩きました。
子供たちは、車通りや人通りの違い、建物の違いなどによく気が付いていました。

３年生は、社会科で学校の周りの地域のことについて学習しています。
昨日は、地図を持って、下目黒小学校の北方面を探検しました。
途中、階段になっている急な坂道を３本も見つけ、みんなでビックリ！
「名前が付いてるのかなぁ？」と興味深そうに考えている子がいました。
今度は、学校の南方面を探検しに行きます。