2年生 ドッジボール
1組・2組合同で、ドッジボールを
行いました。 クラスを分け、混合チームで 行いました。 相手を意識してパスを回す姿や すぐ投げることを意識しており、 成長が感じられました。 ![]() ![]() 2年生 サツマイモの振り返り![]() ![]() ふりかえりを行いました。 サツマイモを育ててみて・・・ 芋ほりをしてみて・・・ どのように感じたか、書きました。 一人一人一生懸命考えながら文に表しました。 イモを掘るときのポイントを書いている子や どのようにしたら大きく育つのかな?など 疑問を書いている児童もいました。 スーパーでサツマイモを見かけた時に、 思い出してもらえたら、と思います。 2年生 サツマイモ掘り![]() ![]() 生育状況が、あまりよくなく少ししか収穫できませんでした。 そんな中でも、とれたサツマイモに目を輝かせ 「取れたよ」「まだありそう」等話しながら 一生懸命、土を掘りました。 その後は、サツマイモのツルで大縄も行いました。 短いツルで短縄をするこの姿も見られ 楽しいひと時を過ごしました。 ![]() ![]() 2年生 和太鼓![]() ![]() それぞれ、グループに分かれ、自ら創作して 太鼓のリズムを刻みました。 しゃがんだグループや、 太鼓の周りを回るグループもあり、 創意工夫が見られました。 保護者の方が見ている中で、 緊張しながらも 一生懸命演奏することができました。 ![]() ![]() 2年生 サツマイモのツル取り![]() ![]() 「こんなに伸びているんだね。」「すごい。」等 口々に感想を話しながら蔓取りを行いました。 明日の生活科で使用したいと思います。 2年生 体育朝会
低学年で、健康朝会を行いました。
短縄を使用して、取り組みました。 縄を床に置いて、左右に飛ぶことや、 縄をもちながら腕を回す運動をしました。 縄を置いて飛ぼうとすると案外難しいものです。 悪戦苦闘しながら、飛び続けました。 最後には、縄跳びのコツを教えてもらい、 次回からの体育に生かしていきたいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 音読発表会![]() ![]() ![]() ![]() 「お手紙」の音読劇の発表会を行いました。 がまくん・かえるくん・かたつむりくん・地の文に分かれ、 行いました。 発表会では、自分たちで、動きや言い方を考え、 感情をこめて発表することができました。 「楽しかった。」「緊張した。」など話しながら、 やりきったことに満足した表情を見せる子どもたちでした。 |
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