ゴールデンウイーク明け、みなさん元気よく登校しました
先日の離任式に出席できなかった伊藤校長先生が来てくださいました
代表生徒が感謝の言葉と花束を贈りました
伊藤先生からは、勇気をもって新しいことに挑戦しよう、人間一人では生きていけない・仲間を大切にしてください
と、お話をいただきました

ゴールデンウイーク最終日になりました
明日は元気よく登校しましょう

今年度の委員会の活動が始まりました
２階の掲示板には各委員会の活動方針や活動計画が貼ってあります
１５日（火）には生徒総会があります
活発な意見交換を期待します

今週の予定
　７日（月）朝礼　避難訓練（引き渡し訓練）
　８日（火）小中連携あいさつ運動始
　９日（水）教育相談
１０日（木）内科検診（２年）
１１日（金）小中連携あいさつ運動終　教育相談

最近では鯉のぼりを立てている家を見かけることが少なくなりました
毎年、この時期に八王子市の南浅川に鯉のぼりを見に行きます
今年も風を受けて、悠然と泳いでいました
子供たちの健康と健やかな成長を願い、取り組んでまいります

生徒が登校した後の下駄箱の靴がきちんとそろえてあるのを見て、以前勤務していた学校の校長先生が始業式で話をしていた「詩」を思い出しました

はきものを　そろえる《藤本幸邦》

はきものをそろえると　心もそろう
心がそろうと　はきものもそろう
ぬぐときに　そろえておくと
はくときに　心がみだれない
だれかが　みだしておいたら　
だまって　そろえておいてあげよう
そうすればきっと
世界中の　人の心も　そろうでしょう

これから運動会の練習が始まります
クラスがどれだけ一つにまとまるかが大切です
心を一つにして取り組んでいきましょう

ゴールデンウイーク後半に入りました
この４日間、有意義に過ごしてください

中庭を見ると、草取りをしている生徒がいました
３月に卒業生が植えた芝桜の花が終わり、雑草がたくさん生えていました
生徒会の生徒が自主的に雑草を抜いていてくれていました
きれいな花が維持されているのは、このような支えがあるからですね
ありがとうございます

今年度、退職・異動された方をお招きして離任式を行いました
退職・異動された方々全員に来ていただきたいところでしたが、学校の都合等で☆☆先生一人での離任式となりました
代表の生徒が、生徒会活動やテニス部での思い出を交えながら感謝の言葉を述べました
先生からは、「チャンスを生かして、失敗を恐れずにいろいろなことにチャレンジしてほしい」とお話がありました
先生からのお話を心に刻み、これからの生活に生かしていきましょう

５月に入りました
連休明け、子供たちも元気に登校しました
部活動保護者会を行いました
全体会では、校長から部活動の意義やお願いしたいこと
担当からは、部活動のきまり等について話をしました
第一中学校は、学校規模が小さく生徒数が少ないため、部活動の数も限られていますが、部活動を通して何事にも集中して意欲的に取り組む生徒を育てていきます

今週の予定

１日（火）１年内科検診　部活動保護者会
２日（水）安全指導　離任式
３日（木）憲法記念日
４日（金）みどりの日
５日（土）こどもの日

連休２日目　今日も朝から暖かな日です

１年生の英語の授業を見に行きました
小学校で外国語活動の授業が行われていますので、「聞く・話す」などの活動には慣れ親しんでいます
授業のはじめには、英語でのあいさつをみんなで行い、英語によるコミュニケーションを図っています
Today's Goal 自分の名前を英語で書けるようにしよう　です
小学校とはちょっと違った英語の授業に意欲的に取り組んでいました

ゴールデンウイーク前半に入りました
行楽地に向かう道路で渋滞も見られるようです
事故等に気を付け、有意義な連休を過ごしてください

目黒区では、各中学校区で定めた「小・中連携子ども育成プラン」を基に、小学校と中学校が連携を図り、９年間を見通して子どもを育てています
先日、第１回目の小中連携活動を駒場小学校で行いました
第一中学校、菅刈小学校、駒場小学校の全教員が駒場小学校に集まり、小学校の授業を参観しました
その後、教科ごとに分かれて、育てたい資質や能力、小中で連携したい指導方法などを話し合いました
また、中学校学年ごとに分かれて生徒の情報交換等も行いました

どの教科、学年においても真剣に話し合いが行われ、教職員相互の交流と共通理解を深める研修となりました
この研修を生かして、子どもを育てていきます

目黒区中学校連合音楽鑑賞教室が、めぐろパーシモンホールで行われ、３年生が参加しました
これは、「管弦楽の鑑賞を通して、生徒に感動、喜びを味わわせ、音楽を愛好する心情、態度の育成を図ると共に、豊かな情操を養う」ことをねらいとしています
演奏は、東京室内管弦楽団 演奏曲目は以下のとおりです　
１　スター・ウォーズ
２　交響曲第五番「運命」より第一楽章
３　楽器紹介とアンサンブル演奏
４　ブルタバ（スメタナ）
５　ソプラノ　歌劇「ラ・ボエーム」よりムゼッタのワルツ
６　テノール　歌劇「トゥーランドット」より「誰も寝てはならぬ」
７　ソプラノ・テノール　歌劇「椿姫」より「乾杯の歌」
８　管弦楽のためのラプソディー
９　アンコール　「シング・シング・シング」
一中の生徒は、耳と目と心でしっかりと聴いていました
演奏中の写真撮影は禁止されていましたので、演奏終了後の写真です

昨日の寒い天気から一転して、朝から暖かな日ざしが校舎に差しています

新学習指導要領実施に向けて、中学校では平成３１年４月から「特別の教科　道徳」が全面実施となります
本校では、「特別の教科　道徳」の全面実施に向けて、道徳の授業の改善・充実に取り組んでいます
昨日、道徳の授業の様子を見に行きました
１回１回の道徳の授業や学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育をこれまで以上に充実させ、子供たちに生きる力の基盤となる「豊かな心」の育成に努めていきます

朝から冷たい雨が降っています
２３日から担任と生徒との個人面談を行っています
これは、年度初めにあたり、学習や部活動、友人関係など担任と話しをすることによって、不安を取り除き、希望をもって学校生活を送れるようにするためのものです
昨日、様子を見に行きました
とても和やかな雰囲気の中で面談が行われていました
スクールカウンセラーによる面談を、この面談と平行して１年生で実施しています
スクールカウンセラーによる面談は、１年生を対象に行われますが、本校では全学年で実施していきます

今にも雨が降りそうな天気です
昼休みの様子を見に校舎を回ってみました
元気に校庭で遊んでいる男子
中庭では、男女仲よくバスケットボールをしています
図書室では、図書館支援員の方と新しい本について盛り上がっていました
教室でお話をしている子もいれば、一人読書をしている子もいます
みなさんいろいろな過ごし方をしています

昨日までの暖かい天気から一転して、涼しい朝です
各学級の係や各委員会の委員が決まり、認証式を行いました
生徒会役員が委員会ごとに委員を呼名し、委員を紹介しました
認証書は、本来なら委員の生徒一人一人に渡すべきですが、３年学年委員長に代表して認証書を渡しました
各委員には担任より認証書を渡します
今日、議案書討議を行い１５日の生徒総会を迎えます
この一中をさらによりよくするために、しっかり話し合いを行っていきましょう
生活指導主任からは、「生活のきまり」の変更点について説明を行いました

一中の敷地内には色とりどりの花が咲いています
主事さんがいつも手入れをしてくれています

今週の予定
２３日（月）生徒会朝礼　認証式　教育相談日　心臓検診（１）
２４日（火）教育相談日
２５日（水）午前授業
２６日（木）教育相談日
２７日（金）教育相談日　音楽鑑賞教室（３）腎臓検診（２次）

授業参観及び保護者会を行いました
平日にもかかわらず、たくさんの保護者の方に授業を参観していただきました
特に１年生の保護者の方の参観が多かったです
保護者会は、全体・学年・学級という流れで行いました
全体会では、校長から今年度の学校経営について、教務主任より評価・評定について、生活指導主任から生活のきまりについて、つばさ学級より特別支援教室について話をしました
今年度も子供を中心に学校と保護者・地域が手を取り合って教育活動を進めていきたいと思います
学校の教育活動へのご理解とご協力をお願いします

本校では、年間を通して生活委員会によるあいさつ運動を毎朝行っています
生活委員の声に合わせるように、登校してくる生徒も元気な「あいさつ」をしています
また、本校を支えてくださる地域の方々も「あいさつ運動」に来ていただいております
感謝、感謝です
本校の教育目標の中に「礼儀正しく」とあります
笑顔でさわやかな「あいさつ」ができる子供を育てていきます

今日は目黒区学力調査を行っています
目黒区立小・中学校では、小学校２年生から中学校３年生までの児童・生徒を対象に、目黒区学力調査を実施しています
この調査は児童・生徒一人一人の学力の定着・向上を目指して平成１９年度から実施しているもので、経年で比較、分析を行っています
調査結果は、６月に学校から受検した児童・生徒・保護者へ返却します
また、調査の成果と課題を踏まえ、生徒の学力の定着・向上を図るための授業改善プランを作成し、学校ホームページに掲載していきます

今日は朝から冷たい雨が降っています
本校では、読書を通して豊かな心と感性を磨くことを目指して、毎朝８時２５分から１０分間「朝読書」を行っています
始業前に、心を落ち着かせて読書に取り組むことにより、スムーズに授業へ移ることができます
様子を見に行くと、どの学年も静かに読書に取り組んでいました