１年生も加わり、活気が増していました。

運動会まであと３週間です。

ALTの先生と英語でコミュニケーションを楽しんでいます。

スピーキングテストを行っています。スライドを見せながら、春休みの思い出をALTの先生に話しています。先生からの質問にも臨機応変にしっかり答えています。

光の性質について学習しています。今日は、暗室での実験です。光源装置、台形ガラス、分度器を使って、異なる物体に光が進むときにどのように進むかを調べていました。先生の話をよく聞いて、実験に取り組んでいました。

「見えないだけ」という詩を読んで、感じたことや考えたことを発表し、共有しました。直観、絆、感情、人間関係、神様、信頼、友情、言霊、気持ち、未来などが挙がっていました。見えないだけで大切なもの、たくさんありますね。

朝の校門で、生徒と地域の方によるあいさつ運動が行われていました。合言葉は「スマイル」です。良い一日にしましょう！

「みんなで跳んだ」は、ある中学校の運動会での「大縄跳び」をめぐる実話です。「安部ちゃんをはずして跳ぶのは嫌なんです」。うまく跳べない仲間といっしょに跳ぶのが平等なのか、はずすのが思いやりなのか。運動会前日、クラスみんなで話し合います。そして運動会、２年１組に奇跡がおきました！

生徒の感想を紹介します。

◎今、みんなで大縄跳びをやっているので、後悔ないように勝ち負けにこだわらず今までの過程を大事にして頑張りたいです。

◎一人ひとりの考えや思いを取り入れて、全員で協力し、誰もが楽しいと思える大縄跳びにしたいです。

◎運動会が近く、まだまだ意見がまとまらない私たちにぴったりな話だと思いました。これから約１か月、クラス全員で協力して、いい記録を出したいです。

◎あと３週間くらいで本番なので、、運動が得意な人も苦手な人も関係なく、クラスみんなで楽しんで、悔いのない運動会にできたらいいなと思いました。

◎大縄跳びではクラスの団結力が大事だと思うから、これからの期間でもっと仲を深め合えるようにしたいです。

◎運動会に限らず、みんなでクラスが終わる頃に「最高！」「楽しかった」「いいクラスだった」と言えるようなクラスをみんなで作りたいと思いました。

◎誰かを外して記録を出すよりも、苦手な人も入れてやる方が成長できると思うし、何か特別な価値を生み出せるのではないかと思いました。

◎大縄跳びは、やっぱりみんなと心を一つにしなければいつまでも良い記録が出せないし、最高の運動会にできないと思うので、みんなでたくさん考えて工夫して、もっとより良い運動会にしたいです。

◎みんなでやり遂げるこその価値や友情の奥深さを学びました。今度の運動会では、これまでにやってきたことを活かし、悔いが残らないような運動会にしたいです。

◎運動会まであと約３週間。今回の授業で学んだことを生かして、練習から最後まで一致団結し、最高の運動会を作り上げたいし、「このクラスでよかった！！」と心の中で感じられるようにしたいです。

中学校最後の運動会に向けて、みんなの気持ちを一つにしていました！

「みんなで跳んだ」という実話にもとづいた資料を使い、クラスの団結や協力について考えました。
　

一中の図書室には約７０００冊の蔵書があります。本との出会いを楽しんでください。

一中の図書室での学習です。1年生の生徒たちが図書専門員の先生より、図書室の使い方などのガイダンスを受けていました。さすが一中の一年生です。集中してお話を聞いています。

★今日の献立
・ごはん
・おからメンチ
・和風サラダ
・大根のみそ汁
・牛乳

★使用食材の産地
豚肉（茨城）おから（佐賀・新潟）
ひじき（長崎）わかめ（韓国）
にんじん（新潟）玉ねぎ（北海道）
もやし（静岡）白菜（茨城）
長ねぎ（千葉）大根（千葉）

★今日の献立のポイント
今日の主菜は「おからメンチ」でした。普段、不足しがちな栄養素（カルシウム・鉄など）を補うための、給食オリジナルメニューの１つです。
今日のメンチはひき肉におから・ひじき・にんじん・炒めた玉ねぎと調味料を混ぜて形を整え、1つ1つ調理師さんが揚げてくださいました。
今日もおいしくいただきました。

◎些細な言葉だけでも励ましや反省の念に代わるのだと思った。大きなことでなくても、日常生活の中で相手を思いやる気持ちを取り入れて、小さなことでもやってみようと思うきっかけになった。

◎動画の中で道を踏み外してしまった少年が、自分を変えたいという気持ちで頑張って働いていて、とてもすごいと思った。動画の優しい人のように、誰にでも優しく接し、チャンスをあげられる人になりたいと思った。社会を明るくするために、みんなに平等に接し、思いやりがある行動をとりたい。

◎ビデオを見て、一人ひとりのことを尊重し、理解することが大切だと思いました。また、少年の生きづらさを克服しようと奮闘する姿が印象的で、「居場所」が大切なんだと思いました。さらに、社会を明るくするというテーマで意見交換を行い、いろいろな人ととコミュニケーションをとって、一人ひとりのことを気遣って考えることや全員を大切にすることが大事だと思いました。

◎非行や犯罪をしてしまう人の中には、「自分の居場所」がそこにしかないからという孤独感や過度なストレスを原因にもっているということが分かりました。犯罪は許されることではないけれど、更生しようとしている人が自分の周りにいるのであれば、居場所作りに手伝いをしてあげたり、お互いに過ごしやすい環境に近づけたりするなどして、更生しようとしている人がまた孤独を感じないようになる社会をつくっていきたいと思いました。

◎明るい町や社会をつくるために私ができることを考えたときに、私はこれから知らない地域の方々にも元気よくあいさつをして地域を明るくし、犯罪を減らせたらいいなと思いました。身近なことから明るい社会にしていきたいです。普段考えなかったことを考えることができて良かったです。

◎明るい社会のつくり方についての話し合いの中で、「あいさつをたくさんする」や「一人ぼっちをつくらない」ということを意識して生活してみようと思いました。

◎対話集会では、生きる道をふみはずしてしまった人について、班員と話し合うことができました。もしそういう人がいたら、優しく声をかけたり、話を聞いてあげようと思いました。他にもそういう人が近くにいたら、優しく話しかけたり、話を聞いてあげようと思いました。他にもそういう人が現われない平和な目黒区にするために、私は先日来てくださった方々のように「スマイル」を心がけて、あたたかい地域にしたいです。

◎対話集会を通して、人は変われるということ、そして変わるためには温かい気持ちをもって接してあげることがとても重要だと思いました。もし、僕の周りにもそのような人がいたら、温かく接し、間違った道から救いたいと思いました。もしかしたら、自分もそうなってしまうかもしれないので、しっかり後先を考えて二つの道の良い方の道に進んでいきたいと思えるような時間でした。

◎この社会を明るくするためには、一人ひとりの悩みや相談にのってあげて、悩んでいる人を減らすことが大切だと気付くことができました。対話集会で学んだことを活かして、これからもっとスマイルで明るい世界をつくりたいと思いました。

運動会に向けて、バトンパスの練習と大縄跳びの練習に取り組んでいました。いつも一生懸命な２年生。本当に素晴らしい！！

仮入部の生徒が多く集まり、楽しく活動しています。

運動会実行委員が中心となって、運動会種目の選手決めを行っています。

光の乱反射について学習しています。物体がどの方向からも見える理由について考え、その原理を学びました。

お昼休み、運動会実行委員会が開かれています。いよいよ今日の６時間目は、各クラスで選手決めを行います。