昨日１．２年生を対象に、ＬＧＢＴ法連合会事務局長代理　下平武氏を講師に迎え、人権オープンスクールを行いました
「ふつう」って何だろう？　多様な性について学ぼう　をテーマに
講師ご自身の経験を交え、性の多様性について理解するとともに、他者に対する思いやりの心をもつことの大切さなどについて学びました
講話だけでなく、グループワーク形式で、「ＬＧＢＴを含めた、みんなが過ごしやすい学校って、どんな学校だろうか？」を話し合いました
みなさん、いろいろな意見を出していましたね

児童・生徒が、安心して、楽しく学校生活を送ることができることが大切です
そのためには、友達への暴力・暴言は許されません
また、先生からの暴力・暴言もあってはいけません
本日、朝読書の時間を使って実態把握アンケートを行いました
暴力・暴言を受けたと回答した生徒はいませんでしたが、注意を払っていきます

昼休みの様子を見ながら、校舎をまわってみました
今日は天気がいいので、校庭やラバーコートでサッカーやバスケットボールを楽しんでいる男子がいました
教室では、おしゃべりで盛り上がっている女子の姿が多かったようです

今週の予定

１３日（月）生徒会朝礼
１４日（火）人権オープンスクール
１５日（水）落ち葉掃き　補充教室
１６日（木）アウトリーチプログラム　補充教室
１７日（金）補充教室

目黒区では、中学校区の児童・生徒が集まり、いじめ問題に関連した意見の交換を活発に行いながら、いじめに対する正しい知識をもつとともに、いじめのない学校を目指す態度を育てるため、中学校区ごとに「いじめ問題を考えるめぐろ子ども会議」を行っています
昨年度は、コロナ禍ということもあり、各学校の代表者による会議でした
今年度は、状況も落ち着いていることもあり、駒場小学校と菅刈小学校の６年生が第一中学校に集まり、第２学年の生徒と「いじめのない学校」を目指して、話し合いをもちました
本校の２年生が１９に分かれた各グループで司会・進行役を立派に務め、活発な意見交換を行っていました
本校では、会議の内容を朝礼で報告し、学校全体で「いじめのない学校」に取り組んで行きます

第１学年・第２学年の校外学習のお知らせを配布してあります
下記をクリックしてください

第１学年校外学習のお知らせ
第２学年校外学習のお知らせ

令和３年１２月１０日（金）　
★今日の献立
シナモン揚げパン　ポトフ　くだもの（りんご）　牛乳
★今日の献立のポイント　
　　今日の主食は「揚げパン」です。シナモンをまぶした「シナモン揚げパン」です。来年１月に揚げパンセレクトを予定しています。きな粉・シナモン・ココアから１種類を選びます。保健給食委員に食べたい味を伝えてください。
★食材の産地
　にんにく‥青森　セロリー‥静岡　玉ねぎ‥北海道　人参‥千葉　じゃがいも‥北海道　かぶ‥千葉　キャベツ‥愛知　りんご‥青森　鶏肉‥山梨

令和３年１２月９日（木）　
★今日の献立
ご飯　焼きししゃものごまだれ
韓国風肉じゃが　かき玉汁　牛乳
★今日の献立のポイント　
　　今日の副菜は「韓国風肉じゃが」です。「韓国風肉じゃが」は、にんにくと生姜で豚肉、じゃが芋を炒めて、煮込む際に砂糖、醤油に「コチジャン」をプラスしました。にんにくは「アリシン」という成分が含まれており疲労回復に役立ちます。肉じゃがの豚肉のビタミンＢ１と一緒にとることが効果的です。
　★食材の産地
　にんにく‥青森　生姜‥高知　ねぎ‥千葉　じゃがいも‥北海道　人参‥千葉　玉ねぎ‥北海道　小松菜‥東京　豚肉‥熊本　卵‥栃木

昨日は雨のため、あいさつ運動は中止としました
今日は、菅刈小学校に行ってきました
中学生が正門付近で、小学生が校庭で行いました
菅刈小学校卒業の４人の中学生
後輩に爽やかなあいさつを送っていました

学習指導要領 解説「国語編」には、毛筆による書写の指導の目的として、文字を正しく整えて速く書く能力を育てるとともに、文字に対する認識を一層深めることが期待され、高等学校芸術科書道の基礎でもある　とあります
１２月に入り、書写の授業が始まりました
２年生の授業を見に行きました
全学年、冬休みの宿題に書き初めの宿題があります
２年生は、「自然の美」「強い信念」のどちらかを選びます
今日は、一つ一つの字を筆の使い方等を教えてもらいながら書く練習に取り組んでいました

令和３年１２月８日（水）　
★今日の献立
大豆入りかきあげうどん　糸寒天のかみかみ和え　牛乳
★今日の献立のポイント
毎月８日は「歯の日」です。今日はかみかみメニューにしました。かむ回数が増えるように大豆とさつまいもや玉葱の入ったかき揚げにしました。
かみかみ和えは噛みごたえのある食材の茎わかめ、切干大根、もやし、糸寒天を和え物にしました。良く噛んで食べることを習慣にしましょう。
★食材の産地
人参‥千葉　ねぎ‥秋田　小松菜‥東京　玉ねぎ‥北海道　さつま芋‥千葉　水菜‥茨城　きゅうり‥千葉　もやし‥静岡　卵‥栃木　豚肉‥熊本

令和３年１２月７日（火）　
★今日の献立
親子丼　すまし汁　鬼まんじゅう　牛乳
★今日の献立のポイント　
　今日のデザートは「鬼まんじゅう」です。名古屋の郷土料理です。名前の由来は、角切りしたさつま芋の角が、ごつごつと突き出した鬼の角のように見えるからだと言われています。
★食材の産地
人参‥千葉　玉ねぎ‥北海道　糸三つ葉‥静岡　小松菜‥東京　さつま芋‥千葉　卵‥栃木　鶏肉‥山梨

今年度３回目の小中連携あいさつ運動が、今日から始まりました
今日は駒場小学校に行ってきました
駒場小学校の担当児童は、４年生でした
駒場小学校の正門前と駒場東大前駅に分かれて行いました
小学生だけでなく、登校する国際高校の生徒や大学生、地域の方々へのあいさつを大きな声で行いました
あいさつを返してくれる人がたくさんいました
嬉しかったです

令和３年１２月６日（月）
★今日の献立
シーフードカレーライス　クルトン入りサラダ　牛乳
★今日の献立のポイント
　今日の主食は、「シーフードカレー」です。豚骨、鶏がらから出汁をとっています。えびとほたて、いかのうま味と香辛料のスパイスで食の進む味に仕上げました。
★食材の産地
生姜‥高知　にんにく‥青森　玉ねぎ‥北海道　人参‥千葉　じゃがいも‥北海道　キャベツ‥愛知　きゅうり‥千葉　えび‥タイ　ほたて‥北海道　いか‥ペルー

１２月４日から１０日までは人権週間です
本日、目黒区人権擁護委員の方を講師に迎え、人権講話を行いました
今週の１０日（金）に行われる、いじめ問題を考えるめぐろ子ども会議を見据えて、「いじめを考える」をテーマにお話をしていただきました
ちょっと難しい話もありましたが、生徒の皆さん、しっかり話を聞いていましたね

今週の予定

　６日（月）人権講話　安全指導　三者面談
　７日（火）小中連携あいさつ運動　三者面談
　８日（水）小中連携あいさつ運動
　９日（木）小中連携あいさつ運動　避難訓練　専門委員会
１０日（金）小中連携あいさつ運動　
　　　　　　いじめ問題を考えるめぐろ子ども会議

令和３年１２月３日（金）　
★今日の献立
ご飯　家常豆腐　華風野菜　くだもの（みかん）　牛乳
★今日の献立のポイント
　今日の主菜は「家常豆腐」です。家常豆腐は中国の家庭料理です。給食では、豆腐の表面を油で揚げた生揚げと豚肉、玉ねぎ、たけのこなどを炒めて、砂糖、醤油で味付けした炒め物を、ご飯と一緒にいただきます。
★食材の産地
　生姜‥高知　にんにく‥青森　人参‥千葉　竹の子‥福岡　ねぎ‥千葉　チンゲン菜‥静岡　大根‥神奈川　きゅうり‥宮崎　みかん‥熊本　豚肉‥鹿児島

三者面談と並行して、３年生の受験に向けての校長による面接練習が始まりました
受験に向けての練習ではありますが、生徒と話をする機会の少ない校長にとっては貴重な時間です
１５分という短い時間ですが、生徒から中学校生活で頑張ったことや身に付けたこと、高等学校で取り組みたいこと、将来の夢などを聞きながら、うんうん、がんばっていたよね、など心の中で思いながら生徒たちの話を聞いています
生徒たちはすっごく緊張しているのでしょうけどね(^_^)

学校だより(１２月)を配布しました
ここをクリックしてください

令和３年１２月２日（木）
★今日の献立
ご飯　ひじき入り卵焼き　五目豆　さつま汁　牛乳
★今日の献立のポイント
今月の給食目標は「寒さに負けない体を作ろう」です。寒い日が続くようになりました。体温が低下して、抵抗力が弱っていると体調を崩しやすくなります。栄養バランスのとれた食事をして、寒さに負けない体づくりをしましょう。ごはん、卵焼き、さつま汁を交互に食べて、バランスの良い食事にしてください。
★食材の産地
　人参‥千葉　ごぼう‥青森　さやいんげん‥沖縄　大根‥神奈川　さつま芋‥千葉　ねぎ‥千葉　卵‥栃木　豚ひき肉‥鹿児島　鶏肉‥岩手

令和３年１２月１日（水）　
★今日の献立
ご飯　魚のチリソース　炒めビーフン　みそ汁　牛乳
★今日の献立のポイント
　今日の主菜は「魚のチリソース」です。メルルーサという魚をから揚げにして、ケチャップと豆板醤をベースにしたチリソースをかけました。副菜の「炒めビーフン」は豚肉と野菜を加え、オイスターソースで味を付けました。野菜たっぷりです。
★食材の産地
　にんにく‥青森　生姜‥高知　ねぎ‥千葉　人参‥千葉　キャベツ‥愛知　もやし‥千葉　にら‥高知　じゃがいも‥北海道　メルルーサ‥鹿児島　豚肉‥鹿児島

今日から１２月
今年も残すところ１ヶ月となりましたね
本校の玄関は、２階にあります
玄関を入ったところに季節折々の花が花瓶に植えてあります
これは、用務主事さんがやってくれています
これらの花は、買ってきたものではなく、すべて学校の敷地にあるものです
改めて、生徒たちはいい環境の中で生活しているのだなあ、と思ってしまいます
用務主事さんの心づかいに感謝(*^_^*)