１年生が校庭でたこあげをしました。

思いきり走ると、風を受けてグーンと力強く空に舞い上がりました。

楽しそうな１年生をみんなが温かく見守っています。

体育館で５年生国語科の研究授業を行いました。

説明文を読み、自分の身のまわりの経験と結び付けて考えました。友達に経験を伝え、話し合う中で、最後に自分としてどんな考えをもつのか。

いつもと違う場所で先生たちも見守る中でしたが、よく考え、発言する姿勢がとても立派でした。

ＩＣＡ委員会が、“今月の国”フィリピンを紹介しました。

有名な食べ物や文化、自然などの写真に字幕も入れて、視覚的にも分かりやすい説明でした。

世界の色々な国に興味を広げてみてください。

１年生の国語では、「全文シート」を使って大事なところに線を引いたり、友達と確かめ合ったりしていました。音読や発言の仕方も上手になっています。

２年生は、今度１年生を招いて一緒に遊ぶ時間があるようです。役割分担して準備を進めています。楽しみですね。

５、６年生の授業の様子です。

歴史について、資料から読み取れることについて、どちらも友達の発言をよく聞いていました。

聞く姿勢を大切にしていることが伝わってきました。

校長先生は、毎年２年生全員のかけ算九九を聞いています。

緊張するけれど、合格すると嬉しいですね。

笑顔いっぱいで教室に戻っています。

プールに張った氷を実際に見て、触れて感触を確かめました。

どの部分が厚く、どこから溶けているでしょうか。

絶好のチャンスを逃さず学習につなげました。

４年生の理科の時間です。

６年生の作品です。

飼育・栽培委員会が、普段の仕事や皆に気を付けてもらいたいことをクイズを交えて紹介しました。

屋上庭園やピロティ大階段に置いた花や、職員室前の金魚のお世話など、色々な場所で活動しています。

５年生の作品です。

４年生の作品です。

３年生の作品です。

２年生の作品です。

学校公開に制約のある状況が続いています。

書き初め展の作品を、一部ずつではありますが紹介していきます。

１年生の作品です。

「鳥獣戯画」について書かれた文章を読んだあと、筆者の主張に共感したところなどを発表していました。

自分の経験やこれまで考えてきたことをもとに、分かりやすく説明できる６年生は流石です。

掲示は家庭科の作品です。細かいところまで丁寧に仕上げています。

想像力を働かせて図工の作品を仕上げていました。

地面の下に広がる世界が一人ひとり違って楽しい作品になりそうです。


また、書き初めの掲示準備はみんなで協力して進めていました。

明るい雰囲気の３年生です。

２年生は詩の音読発表をしていました。

４年生は慣用句を辞書で調べていました。

声に出して伝え合う中で、普段使っている言葉の面白さに気付きます。

国語の時間です。

体育館、多目的ホール、学年スペースなどに分かれて書きました。

朝会で、校長先生から「ゆっくり書いてみよう」との助言がありました。名前のお手本も校長先生の字です。

自分のペースを守り、よく集中して書いていました。

６年生の様子です。

道徳の授業では、生活場面のできごとを「自分だったら」と考えて、意見交換していました。

冬休み前なので協力して掃除もしました。

１年生の様子です。


楽しい冬休みを過ごしてください。

２年生は育てた野菜の収穫をしました。

大根を抱えての行進です。

職員室からおりてきた副校長先生にも見ていただきました。