社会「くらしのうつりかわり」の学習で、保存会の方が、目黒の伝統芸能である目黒囃子を演奏してくださいました。初めて聞く目黒囃子とひょっとこや獅子の舞を、子供たちは身を乗り出して見ていました。
　最後には、目黒囃子の体験もさせてくださいました。丁寧に教えてくださり、子供たちは上手に演奏できました。待っている間には、「トントントン、ドンドン」とリズムをたたいていました。
　保存会のみなさん、どうもありがとうございました。

　めぐろの子ども展では、目黒区の幼稚園、小学校、中学校の子どもたちの作品をじっくりと鑑賞しました。書写、図工ともにすてきな作品の数々でした。

　めぐろ歴史資料館では、昔の道具の説明を聞き、見ることができました。学芸員の方の質問に、考えながら答えていました。

　碑文谷八幡宮・円融寺では、ガイドさんの話を聞きながら、碑文谷石や目黒の黒仁王、都内で２番目に古い木造建築の釈迦堂を見て歩きました。

　今日は、待ちに待っていた社会科見学の日です。１・２組と３・４組で２つのコースに分かれて、すずめのお宿、碑文谷八幡宮・円融寺、めぐろ歴史資料館、めぐろの子ども展に行ってきました。
　すずめのお宿では、古民家に入り、江戸時代の暮らしを体験しました。

　理科の「明かりをつけよう」の学習で、最後に今までの学習を生かしておもちゃ作りをしました。事前に設計図を描き、必要な材料を準備しました。
　今日は朝から、早くおもちゃ作りがしたくてそわそわするほど、子供たちは楽しみにしていました。おもちゃ作りが始まると、「あれ、豆電球がつかない、どうしてだろう。」「あっ、ここの回路が切れていたからだ。」との声があがりました。各自が考え、確認しながら作りました。スタンドやくぐりぬけゲームなど個性あふれる作品ができあがりました。
　休み時間には、友達の作品を見て、スイッチを入れて遊んだり、「ここが良いね。」「きれいだね。」と感想を言ったりしていました。

　英語活動の「あなたのすきなものは」の学習で、今日は虫取りゲームをしました。
　まずは、虫の名前をビクター先生の発音のあとに続き、繰り返し練習します。そして、９つの虫のカードと虫かごを準備してから、虫取りゲームの始まりです。音楽に合わせて動き、音楽が止まったところで、近くにいる友達と、「Do you like〜？」「Yes,I do./No,I don't.」と交流しました。友達と虫のカードを交換し、カードが沢山集まっていくことがとてもうれしそうでした。

　理科「明かりをつけよう」の学習では、乾電池や導線を使って、豆電球に明かりをつける学習をしています。
　今日は、回路に他のものをつないでも豆電球の明かりはつくのか実験しました。身の回りのものを回路につなげ、豆電球が「ついた」「やっぱり、つかない」と予想と比べて確認しました。クリップ、じょうぎ、教科書、はさみの刃などいろいろなものをつなげました。机の脚やいすの金具にも目をつけて、確認している子もいました。好奇心旺盛の子どもたちは、実験に夢中になって活動していました。

　今日は、3年の教室で書き初め大会が行いました。
　まず、冬休みの宿題の書き初め作品を見て、どんな字が良いか考えました。「大きい字、太い字」「バランス良く書いていると上手に見える」と、それぞれ考えました。その後、一文字ずつ気をつけるところを確認し、書きました。それぞれが冬休みに練習した成果を発揮し、のびのびと書くことができました。校内書き初め展やめぐろの子どもたち展・紙上展などに出品します。

　今日は、音楽コンサートがありました。
　夏休み前に１度あり、今回が２度目のコンサートです。保護者の方々が見に来てくださり、前回にも増して、子どもたちは張り切っていました。４月から学習しているリコーダーは、驚くほど上達しています。細かいリズムを刻むピアニカの演奏も練習の成果を発揮していました。聞いている人に気持ちが伝わるように、心と体全体で演奏している姿はとても立派でした。子どもたちのキラキラした瞳、のびのびとした歌声でクラスに一体感が生まれ、幸せな時間を過ごすことができました。

音楽の時間に練習した曲をクラスコンサートで発表します。
場所は、第２音楽室です。（北校舎２階）
是非、保護者の皆様、御参観ください。

１２月２０日（木）１１：１０〜３年３組
１２月２０日（木）１２：００〜３年２組
１２月２１日（金）１１：１０〜３年４組
１２月２１日（金）１２：００〜３年１組

　今日は、「ゴムを使って車を遠くまで走らせるにはどうしたらよいか」予想をたて、それを確かめる実験をしました。ゴムののびや本数を変えて、走った距離を測りました。「こんなに違いがでるんだ。」「１０メートルも進んだよ。」子どもたちは、班で協力し、何度も何度も車を走らせていました。

　書写の学習では、書き初めの練習が始まりました。
　いつもよりも大きな半紙に「お正月」と書きました。お手本をよく見て、書き始めの位置や筆を止める位置を指でなぞりながら確認し、一画一画丁寧に書きます。まずは、半紙と同じ大きさの新聞紙に一文字ずつ練習をしてから、半紙に練習しました。「２回目よりも上手に書けた」と、回数を重ねるごとに上達していました。
　

　設計図を描き、和紙の張り子に絵の具で色を塗っていきました。子どもたちは、自分の思いを込めてあ丁寧に作っています。個性ふれるお面は、一つ一つが愛らしく見えます。
　色塗りが終わると、最後の仕上げはニス塗りです。指紋がつかないように気をつけながら、ピカピカに塗っていきました。ニスが乾いた後、毛糸などで飾り付けをしていく子どももいます。体育館に並べてみるのがとても楽しみです。

　１１月２２日に八雲中央図書館の方々が「ふしぎ」をテーマに様々な本を紹介し、貸し出して下さりました。今日は、コミュニケーションルームでその本を読みました。
　トリックアートや虫のからだの不思議の本など、「動いているように見えるよ」「おぉ、そうなんだ」と楽しそうに読書していました。初めて知ることが本の中にはたくさんあり、驚き、興味をもち、身を乗り出してページをめくる子どもたちの姿がありました。

　理科の「ゴムのはたらき」では、車を作り、様々な条件で走らせ、ゴムのはたらきについて学習しています。
　今日は、ゴムのはたらきの学習で使う車をそれぞれ作りました。子どもたちは、組み立てる工作が好きで、熱中して車作りをしていました。その後、校庭に出て、下敷きで風を起こしながら車を走らせました。
　次からは、この車とゴムを使って実験をし、学習していく予定です。

　今日の図工では、展覧会に展示する立体作品「世界のお面」作りをしました。
　乾いた新聞紙の上に、和紙を貼っていきます。前回の新聞紙を貼る作業がとても楽しかったので、和紙を貼る作業も喜んでやっていました。子どもたちの手つきも慣れ、お面をイメージしながら、丁寧にしわを伸ばしていきました。
　和紙が乾くと、いよいよ色づけが始まります。どんなお面ができあがるのか、期待に胸が膨らみます。

　今日の英語では、「あなたのすきなものは」の学習で野菜ビンゴゲームをしました。
　まずは、野菜の名前を学習し、その後に、自分たちでビンゴゲームカードを作ります。そして、音楽に合わせて動き、音楽が止まった時に近くにいる友達と、好きな野菜を聞き合いました。ビンゴゲームを通して、英語で交流することを楽しみました。

　３年生が展覧会に飾る立体作品は「世界のお面」です。
　今日は、風船を膨らまして、張り子を作りました。糊を水に溶き、新聞紙をびちゃびちゃになるくらいまで浸し、風船に貼りました。子どもたちは、糊の感触に喜び、ぺたぺたと貼っていく作業を楽しそうにしていました。
　数日間乾かしてから、次の工程に進みます。立体作品もできあがりがとても楽しみです。

　図工では、展覧会で飾る作品作りをしています。今日は、鉛筆で下描きをしてきた自分の顔に色を塗っていきました。
　まず、複数の絵の具を混ぜて色を作ります。そして、下描きの時と同じように鏡をよく見て、「上手に色ができないよ。」「良い色になってきた。」とつぶやきながら、一生懸命描き上げていきます。ほっぺは「まるく、まるく」、唇は「やわらかく、やわらかく」そんな意識をもって塗っていきました。できあがりが楽しみです。