６年生の作品です。

飼育・栽培委員会が、普段の仕事や皆に気を付けてもらいたいことをクイズを交えて紹介しました。

屋上庭園やピロティ大階段に置いた花や、職員室前の金魚のお世話など、色々な場所で活動しています。

５年生の作品です。

４年生の作品です。

３年生の作品です。

２年生の作品です。

学校公開に制約のある状況が続いています。

書き初め展の作品を、一部ずつではありますが紹介していきます。

１年生の作品です。

「鳥獣戯画」について書かれた文章を読んだあと、筆者の主張に共感したところなどを発表していました。

自分の経験やこれまで考えてきたことをもとに、分かりやすく説明できる６年生は流石です。

掲示は家庭科の作品です。細かいところまで丁寧に仕上げています。

想像力を働かせて図工の作品を仕上げていました。

地面の下に広がる世界が一人ひとり違って楽しい作品になりそうです。


また、書き初めの掲示準備はみんなで協力して進めていました。

明るい雰囲気の３年生です。

２年生は詩の音読発表をしていました。

４年生は慣用句を辞書で調べていました。

声に出して伝え合う中で、普段使っている言葉の面白さに気付きます。

国語の時間です。

体育館、多目的ホール、学年スペースなどに分かれて書きました。

朝会で、校長先生から「ゆっくり書いてみよう」との助言がありました。名前のお手本も校長先生の字です。

自分のペースを守り、よく集中して書いていました。

６年生の様子です。