7月11日(木) 2年 図工 「わたしはげいじゅつか」

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 「あっ、こんな色になった!」
 「えっ、見せて見せて〜。」
 今日は、2年生になって初めて絵の具を使っての図工でした。
初めての絵の具では筆は使わずに、指を使って芸術作品を仕上げました。
点を書いたり、線でつなげたり…それぞれ画伯になりきって、素敵な作品を描きました。


学校給食の食材の放射性物質検査の結果

 目黒区で実施している学校給食の食材の放射性物質検査の結果、7月10日(水)に検査した給食食材(4校4品目)において、放射性物質は検出されませんでした。
 今回の検査では、東山小学校で7月11日(木)に使用するえのきだけを提出しました。

結果の詳細は目黒区ホームページをご覧ください。

http://www.city.meguro.tokyo.jp/kurashi/anzen/d...

7月11日(木) 6年 八ヶ岳自然宿泊体験教室2日め

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とてもいい天気に恵まれ、青空の下、時折吹く爽やかな風に背中を押されながら、天女山山頂から美し森展望台までハイキングをしました。林を抜け、牧草地を横切り、沢を渡り……グループで協力し励まし合い、チェックポイントをクリアしながら進みました。途中、空に浮かんだような富士山が綺麗に見えました。ゴールした後は、楽しみにしていたソフトクリームを食べました。去年も食べたものですが、一生懸命歩いた後のソフトクリームは、格別の味がしました。
今日はこの後室内オリンピックをします。昨夜のキャンプファイヤー同様みんなで盛り上げ、素敵な思い出をつくりたいと思います。

7月11日(木)の給食と試食会

ごはん
魚の韓国風焼き
青菜とえのきの和え物
五目スープ
牛乳

 今日の魚は目鯛です。八丈島でとれた目鯛を、新鮮なうちに切り身にして冷凍したものが、届きました。暑い日でも食欲が出るようにと思い、にんにくとコチジャンという韓国の調味料を使って、焼きました。
 また、今日は午前中の家庭教育学級に引き続き、給食試食会でした。約90名もの方に参加していただき、自然宿泊体験教室に行っている6年生の教室で、給食の配膳から片付けまでを体験していただきました。

★今日の産地★
目鯛:東京都
にんにく:香川
長ねぎ:埼玉
えのき:新潟
小松菜:東京
しょうが:高知
にんじん:青森
たけのこ:徳島
もやし:栃木
鶏がら:青森
ベーコン(豚肉):茨城、群馬、千葉

7月10日(水) 1年 外国語活動

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 1年生にとって2回目の英語の授業がありました。
 挨拶の仕方、自分の名前の伝え方をもう一度確認し、相手にはっきりと言う練習をしました。
 恥ずかしくて初めは小さな声の子も、だんだんと慣れてきて自信がつくと、大きな声で言うことができました。

7月10日(水) 5年 図工

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5年生の図工では「やさしい心で」という平面作品に取り組んでいます。

動物たちの映像を見て、想像したことを出し合いました。
「この2匹は親子かな。」「子供が親に向かって『見て見て』って万歳してるよ。」「みんなで集まっておしくらまんじゅうしているみたい。」など。
映像から想像したことを生かして、今度は一人一人が動物の絵を描きます。
「やさしい心」のどんな動物達が描かれるのか楽しみです。

7月10日(水) 6年 八ヶ岳自然宿泊体験教室1日め

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無事、八ヶ岳に着きました。国立天文台で直径45mもあるパラボラアンテナを見ました。その後、JRの最高地点まで高原野菜の畑の中を歩きました。日差しは強かったですが、吹く風は爽やかで心地よかったです。

7月10日(水)の給食

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冷やし福袋うどん
白滝と野菜の中華風和え物
くだもの(さくらんぼ)
牛乳




 暑い日が続きます。今日はさっぱりとした冷やしうどん。油揚げの中には卵が入った福袋がついています。福袋は、まず、温泉卵を作って油揚げに入れ、並べて煮付けます。甘辛いだしが染みこんで冷やしうどんにもぴったりです。


★今日の産地★
卵:秋田
にんじん:青森
小松菜:東京
長ネギ:埼玉
きゅうり:青森
もやし:栃木
さくらんぼ:山形

7月10日(水)6年 八ヶ岳自然宿泊体験教室

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本日から3泊4日で、6年生が八ヶ岳自然宿泊体験教室に出かけます。学園生活を大いに楽しんできてほしいと思います。
見送りに来てくださった保護者の皆様ありがとうございました。

感嘆符 7月8日(月) 3年  図工「絵手紙」

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 図工の学習で絵手紙の絵を描きました。文房具や野菜など、じっくり見ながら絵を描き、絵の具で色を塗りました。どれも素敵な作品に仕上がりました。ぜひ宛名を書いて、手紙を送ってみてください。

7月9日(火) 1年 情報教育

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 パソコンを使っての学習をしました。
 まずは、パソコン室で学習をする時の約束を確認し、その後、マウスの使い方について学習しました。
 クリック、ダブルクリック、ドラッグの仕方を、ゲームを通して練習しました。上手にマウスが使えるようになりました。

7月9日(火) 1年 読み聞かせ

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 今朝は、おうちの方による読み聞かせがありました。
 今回で2回目ですが、子供たちは読み聞かせの日をとても楽しみにしています。
 ありがとうございます。
 

7月9日(火)の給食

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ビーフストロガノフ
トマトときゅうりのサラダ
くだもの(メロン)
牛乳




 今日は今月の国に合わせ、ロシア料理「ビーフストロガノフ」です。牛肉と玉ねぎを炒めて、スープを少し加え、サワークリームで仕上げます。バターライスやパスタ、じゃが芋などと一緒に食べます。今日はバターライスを用意しました。


★今日の産地★
牛肉:島根、北海道
豚骨:青森
玉ねぎ:佐賀
トマト:東京
きゅうり:東京
パセリ:長野
メロン:山形

7月8日(月)の給食

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もやしごはん
うるめいわし
けんちん汁
牛乳


 今日は8日。「は」の字がつくので、歯の日として、かみごたえのある丸ごと食べられる魚「うるめいわし」を用意しました。4年生の皆さんは昨年度、七輪で焼いて食べたことがありますね。今日は給食室のオーブンで焼きました。良くかんで、虫歯を予防しましょう。



★今日の産地★
豚肉:青森
うるめいわし:愛媛
豆もやし:長野
にんにく:青森
長ねぎ:千葉
にんじん:千葉
ごぼう:群馬
大根:青森
じゃが芋:長崎
小松菜:東京

7月5日(金)七夕集会

 日曜日は、七夕です。そこで今日の児童集会では、体育館にて「七夕」について話を聞きました。集会委員が練習を重ね、七夕についての劇を行いました。七夕に関する逸話や、七夕に短冊を書くことなどを、分かりやすく全校児童に伝えました。
 集会委員の発表の後、各学年の代表児童が、自分のお願いを発表しました。「妹とけんかをしないようにしたい」というお願いや、「小学校生活で楽しい思い出を作りたい」というお願いなど、さまざまなお願いがありました。
 集会の最後は、みんなで「たなばたさま」を歌いました。来週は、「竹遊び集会」です。フィリピンのバンブーダンスに挑戦します。
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7月4日(木) 1年 世田谷公園たんけん

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今日はお天気もなんとかもち、世田谷公園に行くことができました。 
クラスごとに、いくつかある遊び場を交代で周り、遊びました。
今回行けなかった場所には、秋の探検のときに行く予定です。
長いうんていや、大きな滑り台、秘密基地のようなお家、ゴーカートなど、子供たちが楽しく遊べるものがたくさんあり、そこで2時間思い切り遊びました。
  

7月4日(木) 2年 図工 「七夕飾り」

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もうすぐ、七夕です。
五色の短冊に願い事を書き、折り紙で飾りを作りました。
「見て、見て!星ができたよ。」
「これは、天の川〜♪」
お友達に作り方を聞いたり、教えてもらったりしながら、ワイワイと楽しそうに作りました。 作品を笹に飾って、見事に完成しました。

7月5日(金)の給食

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枝豆チャーハン
すましそうめん
くだもの(パイナップル)
牛乳


 今日の児童集会は七夕集会でした。給食でも七夕のメニューです。
 旬の野菜「枝豆」を使った枝豆チャーハン。枝豆をゆで、さやからとりだし、チャーハンの具に加えました。クラスごとに盛ったチャーハンの上には星形のにんじんを飾りました。
 汁ものは、そうめんを天の川に、オクラを星に見立てたすましそうめんです。
 短冊には何を書きましたか?願い事がかなうとよいですね。


★今日の産地★
牛肉:北海道
卵:秋田
長ねぎ:千葉
枝豆:新潟
オクラ:沖縄
にんじん:東京
たけのこ:九州
パイナップル:沖縄

7月4日(木)の給食

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冷やし中華
ゆでとうもろこし
フルーツミックス
牛乳


 今日はとても蒸し暑い日になりました。給食は夏のメニューです。冷たい中華麺にチャーシューと炒り卵、野菜をのせて、東山小特製のタレをかけていただく、冷やし中華です。
 また、季節の野菜のとうもろこしは、1年生の皆さんが皮をむいてくれました。とうもろこしの粒の数だけ生えているひげも丁寧にとってくれました。


★今日の産地★
豚肉:群馬
たまご:秋田
もやし:長野
きゅうり:埼玉
にんじん:千葉
とうもろこし:千葉
すいか:鳥取
メロン:山形
りんご:青森
ブルーベリー:群馬
しょうが:高知

7月3日(水)三校連絡会〜小中連携

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烏森小学校に東山中学校、東山小学校の教員が集まって、授業参観及び研究協議がなされました。
 研究主題は「豊かなかかわりを通して、生きる力を身につけ、社会に貢献できる人間(児童・生徒)」です。6つの分科会に分かれ、9年間の教育カリキュラムや安心して学習や生活が送れるようになっているかの話し合いを行いました。
 小学校での学習活動が中学校でも活かされているようです。反面、計算力や話を聞く態度、想像する力、チャイム着席等、小学校で身につけさせておきたい課題が明らかになりました。
 子供の成長は連続しています。小学校から中学校へとさらに子どもの可能性を伸ばしていくためには、お互いの教員間が理解し合おうと努力することが大切だと確認しました。

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