計算の順序や等号の意味について学習をしています。問題から一つの式にまとめることもスムーズにできるようになってきています。「（　　）があったら一番最初に計算するんだよ。」と友達同士で教え合いながら計算していました。

　総合的な学習の時間で「ごみをへらそうプロジェクト」に取り組んでいる4年生。
　今日はプラス1タイムを使って、ecoプラザの方々に3Rについて教えてもらいました。
　ごみを減らすためにできることがまだまだたくさんありそうです。
　今日学んだことを生かし、どんな取り組みをしていきたいか総合の時間に改めて計画を立てていきたいと思います。

　総合で「大豆大すき！けんきゅうじょ」を開いている３年生。
　今日は、４年生が３年生から大豆の魅力をたくさん教えてもらいました。

　教室で振り返りをすると「大豆の魅力がよく伝わりました。大豆には栄養がたくさんあるから、もりもり食べて元気な体を作りたいです。」と感想を発表していました。大豆の良さに改めて気付かされる時間となりました。

　体育では幅跳びの学習が進んでいます。
　リズムよく跳べるよう、オリジナルのかけ声をかけ合っていました。
　「シーラカンスー！」「タルタルソース！」など、思い思いのかけ声で、みんなにこにこしながら何度も記録に挑戦します。更に遠くへ跳べるよう助走し練習していました。

　水道キャラバンのみなさんに、安全でおいしい水道水をつくるための工夫について教えていただきました。
　においを取り除く「高度浄水処理実験」、汚れを取り除く「凝集沈でん・ろか実験」を目の前で見ることができました。川の水がみるみるキレイになる様子に「おおおー！」と、自然と驚きの声が出ていました。私たちが当たり前に飲んでいる水には、たくさんの人の工夫と努力がつまっていることに改めて気付かされた1時間でした。

　今日は体育館にプラネタリウムがやって来ました。夏の星や月の動きについて学習します。
「月、見つけた！」「あ！あそこに北極星があるよ！」と夜空を目の前に嬉しそうな子供たち。時間の経過とともに星や月がどのように動くのか興味津々で学ぶことができました。

　23区から出されるゴミの最終処分場である中央防波堤。学校の社会科見学でないとなかなか行けないところです。職員の方々は、できるだけゴミの量を減らし処分場を長持ちさせるように努めていること、周りの環境にすごく気を配っていることがよく分かりました。
　水再生センターでは、下水道の重要性や下水をきれいにする過程などの説明を聞き、実際に沈殿池や反応槽を見学しました。微生物の働きのすごさにびっくりするとともに、油を流さないこと、トイレではトイレットペーパー以外は流さないことなどをみんなが注意していくことの大切さを学びました。
　ゴミも下水も生活していく上でどうしても出てきてしまうものです。日常生活の中で、自分たちにできることをしっかり実践していくことを期待したいと思います。

　国語で新聞のつくりについて学習しました。
新聞をじっくり見てみると、「読んでみたい！」と思わせるたくさんの工夫を発見した４年生。見つけた工夫を生かして清掃工場見学の新聞を作りました。

　養護の先生と思春期の心と体の成長について学習しました。思春期を迎える４年生。正しい知識を身に付けて、心も体もぐんぐん成長していってほしいと思います。
　明日からいよいよ夏休みです。たくさん遊んでたくさん学んで有意義な夏休みになりますように。夏休み明け、元気な４年生に会えるのを楽しみにしています。

　社会「ごみの行方と処理」の学習の一環として、先日目黒清掃事務所の方々に「私たちが出したごみがどのように回収されるのか。」について教えて頂きました。
　目黒区内の約2万2000ヶ所のごみ集積場を100台の収集車で、一つももれなく回収するために、たくさんの工夫があることを学びました。実際にごみを収集車に積み込んだり、分別クイズをしたり、作業用の特別の靴をはかせてもらったりしました。
　当たり前にごみを集めてもらっている中に、たくさんの努力と工夫がありましたね。

　社会「ごみの処理と再利用」の学習が終わりました。今日はその発展学習として「使い終わった水の行方」について東京都下水道局の方々に教えていただきました。
　沈殿実験やトイレットペーパー実験を通して、水の使い方について改めて考えることができました。
　見事、下目黒小学校の４年生は「下水道マイスター」に認定されました！
　ぜひ、マイスター達に水の正しい使い方についてきいてみてください。

　待ちに待ったプールの時間です。入れることが分かると「やったー！」と大喜びの子ども達。けのび、バタ足を中心に時間の限りたくさん泳ぎました。次回の水泳も楽しみです。

モーターの回る向きを変えるにはどうすれば良いのか疑問に思い,実験を行いました。電池の向きを変えるとモーターの回る向きが変わることに気づきました。
次は、どのようにモーターをより速く回せるのだろうかという問題を実験を通して解決していきたいと思います。

　社会「ごみの処理と再利用」の学習が終わりました。単元の振り返りでは、「出したごみが処理されるまでに、たくさんの人が関わっているなんて驚きました。」「東京の人口は増えているのに、ごみの量が減っているのは、みんながごみを減らす努力をしているからなんだと思います。」など、自分の意見を友達に伝えていました。

　この社会での学習をもとに、総合で取り組みたいことについて話し合います。学習の最後には、「これからもごみの量を減らしていくために、私たち一人ひとりができることを考えて実行していきたい！」と子供たち。どのようにプロジェクトを進めていくのか検討し、地域の一員として自分たちにできることを実行していきたいと思います。

　金曜日。放課後、教室の窓を見るとてるてる坊主達がお願い事をしていました。
　太陽輝く素晴らしい天気です。いよいよ運動会当日です。
みんなで力合わせて頑張ろうね！

　いよいよ間近に迫った運動会。４年生は花笠音頭に挑戦しています。練習を重ねて、動きがそろうようになってきました。
　練習を見合った後には
「ピタッと動きがそろっていてかっこよかったです。」
「姿勢がビシッとなっているが良いと思います。」
　とお互いの良さを発見していました。

　当日も練習の成果が存分に発揮されますように。応援どうぞよろしくお願いします。

　わり算の筆算の学習が進んでいます。
今日は商の中に「0」が入る筆算に挑戦します。「0」の書き忘れがないうよう、筆算のしかたを確認しながら正確に答えを出すことができました。

　４年生になって初めての説明文の学習です。
「筆者の伝えたいこと」「表現の工夫」に着目しながら、本文を読みます。それぞれの段落の要点を友達と話し合いながらまとめました。

　今週からいよいよ運動会に向けての練習が本格的に始まりました。今年の４年生は「花笠音頭」の踊りに挑戦します。図工では花笠音頭で使う「マイ花笠」を作っています。世界に一つしかないオリジナル花笠の完成にみんな嬉しそうです。マイ花笠を持って、踊るのが楽しみですね。

　さて、このマイ花笠にはヒミツの3文字が隠されています。ぜひ注目してみてください。

　少しでもタイムを縮めるために、スタートの姿勢や目線・体の向きに気をつけながら力いっぱい走る練習をしています。走り出しやコーナーの走り方もめきめき上達してきました。運動会の短距離走が楽しみですね。