大鳥中学校では、グループに分かれて話し合いました。

「居心地の良いクラスにするために」をテーマに学級で話し合った内容を学校代表として伝え合い、付箋を使い整理し、話し合いました。

最後は、グループごとに話し合った内容と行動宣言を発表。
どの子も代表として素晴らしい姿を見せてくれました。

　年明け、全校児童に報告をします。
　　

　大鳥中学校で、大鳥中学校区の小学校が集まり、「いじめ問題を考える　めぐろ子ども会議」が開催されました。

今年度もコロナウイルス感染症対策により、５年生の代表児童のみの参加となりました。

学校の代表という意識をもって、張り切って出発しました。

めぐろパーシモンホールに行き、Cゾーン研究大会の合唱を撮影してきました。大きなホールに緊張しながらも練習してきた成果を十分に発揮することができました。長時間の撮影となりましたが、最後まで力を出し切ることができました。

３日にCゾーン発表のための練習を行いました。体育館練習が始まって２週間が経ち、本番の撮影が来週に近づいてきました。児童は、休み時間も練習して合唱を作り上げています。
この日は、本番のようにひな壇を設置して、壇に上がって練習をしました。一人一人の顔が見え、歌唱の際に頬があがる様子から、マスクをしていても口を大きく開いていることがよく分かります。この日は振り付けも増えて、更にレベルアップしました。残り一週間、適度な緊張感とわくわく感をもって、楽しみながら取り組んでいってほしいと思います。

先日、バケツ稲のもみすりを行ったため、３日（金）に次の行程である精米をしました。
もみすりがまだ完了していないグループは、引き続きもみすりを行いました。もみすりはボールを転がしてもみすりをすることができるのが一人だったため、グループで順番を待っている子たちは一粒ずつ出してむく子たちもいました。
もみすりが完了したグループは、瓶に米を移して棒で突く方法で精米をしました。
一つ一つの作業が地道で時間がかかるため、白米を食べられように作ってくれている農家の方々の苦労を実感していました。

トヨタ自動車工場九州「宮田工場」のリモート工場見学をしました。自動車づくりについて、クイズ、映像、従業員のインタビュー、質疑応答などを通して教えていただきました。たくさんメモを取りながら、学びを深めました。

お弁当を食べた後、午後は自分たちが好きなアスレチックコースで活動しました。
水上コースでは、水に落ちるかもしれないというスリルを味わうことができ、多くの児童がチャレンジしました。攻略できずに落ちてしまっても、何度もチャレンジして成功させて笑顔で報告する子や、友達の攻略を応援したり一緒に拍手したりする子たちもいました。普段はすることができない活動を思う存分楽しむことができました。

１１月１９日（金）、天候に恵まれ、５年生全員で校外学習「清水公園」に行ってきました。今年度初めての校外学習のため、グループで点呼をとって先生に報告することや時間を守ることなど、集団行動を意識することを主なめあてとして活動してきました。
午前中は、グループでフィールドアスレチックをしました。グループの友達のスピードに合わせてはやく終わった児童は待っていたり、攻略方法を教えてあげたりして、みんなで協力して進みました。

東京都小学校音楽教育研究会として講師の先生をお招きして、合唱の練習を行いました。歌詞の意味を考え、それを表現するにはどのように歌えばよいのか考え、気持ちを一つにしながら練習に取り組みました。

収穫した米が乾き、脱穀と籾摺りを行いました。牛乳パックで脱穀を行い、ソフトボールで籾摺りをしました。一粒の米も無駄にしないように慎重に作業をしました。授業時間内では籾摺りをやりきれなかったので、休み時間にも一生懸命に取り組んでいます。

　先日バケツ稲の刈り入れを行い、廊下に刈り入れた稲を中干ししていました。
　授業では、収穫したお米を、自分たちが普段食べているお米にするために今後どのような作業をしなければならないのかを調べ、発表しました。
　社会科で勉強した農家さんのように大型機械を使うのではなく、自分たちの手で脱穀・もみすり・精米をするためにはどのようにすればよいのか、調べたことを発表して全体で確認しました。来週は、まず脱穀を行います。どれだけお米がとれるかを楽しみです。

　秋晴れの中、２年ぶりの運動会が行われました。今年から、高学年の仲間入りをした５年生。
　あこがれていたソーラン節を踊ることのできる喜びでいっぱい、という姿が見られました。そして、下目小学校の伝統を引き継いでいこうという気持ちをもち、全員が腰を落として精一杯踊ることができました。

　今年度は、時間を短縮したため６年生のみの係活動でしたが、５年運動会実行委員は６年生のお手伝いとして係活動に参加しました。応援とは違った形で、他学年の運動会に関わることができるのが誇らしかったようです。

　応援席では、赤・白組ともに５年生が中心となって応援をして運動会を盛り上げました。高学年らしい姿を見せることができた運動会でした。たくさんのあたたかい応援、ありがとうございました。

土づくりからはじまり、苗植えや水やり、すずめ対策などやるべきことを自分たちで調べ、考えながら育てたお米を収穫しました。今は教室の前に干してあります。ここから白米にするまでの方法も確認しながら活動を続けていきます。

運動会に向けて、８０ｍ走の練習を行いました。当日、走るレースとコースを決めました。後日配布する学年だより特別号にて、お知らせするので確認してください。

総合的な学習の時間「考えよう！バケツ稲の向こうに広がるわたしたちの未来」でスズメ対策を６月から計画していました。農家の方にすずめ対策が必要だと教わり、どんな対策が下目黒小学校では有効かを考えて、自分たちで計画した対策を設置しました。ネットや防鳥テープだけでなく、かかしで驚かせたり鈴や鳴子で音を出したりして追い払う方法を考えてグループ毎に取り組みました。９月から製作を始めて完成。スズメから稲をしっかり守って、収穫を楽しみにしています。

図画工作科でデッサンの授業が始まりました。鉛筆のみで明暗を描き分けて立体的な絵を描きます。初日の授業では球を描きました。浮いているように見せるために、集中して学習に取り組みました。完成した作品はiPadで記録しています。

　今週から芝生養生があけて、休み時間に校庭遊びができるようになりました。密を避けるために、今は校庭を２分割に分けて一学年で遊んでいます。遊べる回数は減っていますが、広々と使えることで子供たちは思い切り体を動かすことができています。
外遊びではドッヂボールが人気で、校庭割り当ての休み時間がくるのを、今か今かと待ちわびています。

バケツ稲の稲穂が大きく育ち、収穫の時が楽しみになってきました。無事に収穫するために、子供たちはよく考え、話し合い、自分たちのすずめ対策を計画してきました。いよいよ計画したすずめ対策を実行するために、道具作りの作業を開始しました。

　先週から、体育で表現活動として運動会でも行うソーラン節の練習を始めました。本来であれば、５・６年生揃って、ソーラン節に込められた思いや動きの意味を考え、自分たちはどんな思いを込めて踊るかを考えていくところですが、残念ながら集まれないため各クラスごとに６年生の卯月先生からソーラン節について教わり、考えました。
　下目小の伝統を引き継いで踊るソーラン節をどんな思いを込めて踊るかをこれから考えていきます。
　後半には、基本的な動きを教わりました。腰を低くおとすのが難しいようですが、みんなはりきって踊っていました。これからの練習が楽しみです。

夏休みの自由研究を教室前廊下に展示しています。モノづくりをした人、資料を使って調べたものをまとめた人、気になったことを実験して調べた人など、夏休みの頑張りが作品から伝わってきます。子供たちは楽しそうに友達の作品を見たり、自分の作品を説明したりしています。