本日4・5時間目に、点字体験教室を行いました。

はじめに、目の不自由な方々がどのような視界で生活を送っているのか、ゴーグルを使って体験しました。

さらに、点字ブロックに白杖をついてみたり、点字の本を読んでみたりと、貴重な体験をすることができました。

振り返りでは、「白杖をついている人に声をかけられるようにしたい！」「普段気にしない商品に点字があり、驚いた！」など、とてもよい感想が飛び交いました。

今日の6年生の図工では、「ここから見ると」の学習をしました。

屋上にiPadを持っていき、様々な方法で写真を撮ります。

「遠近法」や「天地逆転」について学習し、アイディアを出し合って作品を作りました。

緊急事態宣言のため、社会科見学が延期になってしまった6年生。

代わりにクラス対抗の体育大会を行いました。

どの子もとても楽しそうに取り組んでいました。

勝ち負けではなく、安全に、体を動かし、楽しむことが目標です。




4時間目には、下目発表会に向けて、詩の読み取りを行いました。

数名のグループに分かれ、詩のイメージを膨らませ、発表し合いました。

本番が楽しみです。

　窓の光を浴びて、その時々で印象が変化するのも　素敵です。

題名を見てから絵を見てみると、また違う味わいがあります。

ここは、体育館への移動の際など、全校児童が必ず通る場所です。

あちこちから「すご〜い！」とつぶやきが聞こえてくるのも、素敵ですね。

家庭科の学習では、「刺し子のふきん」を作っています。

模様のデザインを決めたら、いよいよ布を縫い合わせます。

5年生で学習した「玉結び」「玉止め」のやり方はしっかり覚えているでしょうか。

出来上がりが楽しみです。

　本日は特定非営利活動法人「原爆先生」による特別授業が行われました。

　体育館に椅子を運び、授業を受けました。

　あの日、広島で何が起こったのか。

　原爆はどこに落とされたのか。
　
　爆風がどのように広がったのか。

　原爆の恐ろしさと、被爆の悲惨さを学習しました。

　日本で起こった現実の話を、最後まで真剣に聞いていました。

　6年生の図工では、「墨と水から広がる世界」を学習しています。

　墨汁と水を使って、墨の濃淡を表現します。

　使う道具も、筆・スポイト・ビー玉・ローラーなど、様々な道具を使っています。

　松竹梅を表現する具象画と、抽象画を両方描きました。

　どんな作品が出来上がるのか、とても楽しみです。

しもめ発表会に向けて、学年集会を行いました！

合唱と合奏を中心とした、発表を行う予定です。

合唱曲は「宝島」「生命（いのち）が羽ばたくとき」

合奏曲は「アンダーザシー」に決定しました！

子供たちの音楽で、みんなに元気を届けられるように。

そして、誇りを持てるように。

各担任と音楽の佐伯先生からご指導いただきました！

4月30日に6年生による「第1回委員長会議」が開催されました。

各委員会の委員長から、4月中に活動をしたのかを報告してもらい、

その後代表委員会の会議で決められその月のテーマに沿って、

各委員会でどんな活動ができるかを考えました。

今月のテーマは「挨拶をしよう」です。

このテーマに向けて、子どもたちが自分たちでどんな活動ができるのか考えます。

それぞれの委員会がどんな活動をしてくれるのか、

とても楽しみです。

最高学年として、総合的な学習がスタートしました！

第一回目の学習では、6年生の学習のテーマ、そして学習の進め方について復習をしました。

昨年度も学んでいる「課題の設定　→ 資料の収集　→ 整理・分析　→ まとめ・表現」　という学習の進め方を再確認し、「誰もが暮らしやすい社会」について考えました。

今日は、６年生の体力テスト「シャトルラン」の計測を行いました。

全員が、自分の記録更新を目指して一生懸命走りました！

また、自分が走り終わっても、友達がまだ走っていると、

「がんばれー」「まだいけるよ！」「すごいすごい！」と

応援する声が絶えませんでした。


最高記録は１０３回を記録し、走り終えると大きな拍手がしばらくなりやみませんでした！

体育での整列も、なかなか様になってきたように感じます。

６年生としての生活がスタートし、学校の最高学年として下級生のお手伝いを始めました。

昨年度の６年生から受け継いだ校旗を毎朝掲げ、

１年生の朝の支度をお手伝いし、

１年生のシャトルランでは、記録をとるお手伝いをしました。


1年生への優しい声かけや、応援をする姿勢が大変立派でした。