なぜ英語の学習をするのかをみんなで考えてから、初めての英語の学習がスタートしました。
英語に触れてみて「ハロー！」と元気よく言う子もいれば、恥ずかしがる子や緊張している子など
色々な反応が見られました。
学習後は、英語の先生を見かけると「Hello！」「good bye！！」と手を振っていました。
どの国でも挨拶からコミュニケーションが始まり、挨拶で終わること・・
挨拶の大切さを感じて欲しいと思います。

生活科の学習で、アサガオの種を植えました。事前学習で種を観察し、「なんの種かな」「どんなふうに育つのかな」と色々考え、植える日を心待ちにしていました。

写真は３組の様子です。教室から鉢を運んで、その鉢に栄養のある土を平らに入れます。指で少しだけ土をへこませて種を入れ、優しく土で隠します。最後にたっぷりお水をあげました。土が重くて一人でできるか心配しましたが、先生の話をよく聞いて、丁寧に行うことができました。「早く芽が出ないかな」「名前を付けたよ」「元気できれいなアサガオになってね」素敵な言葉をかけている児童がたくさんいました。
これから、どんなふうに育っていくのか楽しみです。

図書室の利用が始まって、たくさん並ぶ本に「今日はどれを読もうかな・・」と
毎回わくわくしています。
物語だけでなく図鑑や詩、言葉遊びの本などいろいろな種類の本があります。
シリーズものも人気のようです。
たくさんの本に触れてほしいです。

初めてタブレットを使いました。
タブレットは一人一台、目黒区から貸し出されています。今回、貸し出されたタブレットを、そのまま6年生まで使います。それぞれ名前が貼ってありますし、それぞれのタブレットにIDとパスワードが設定されていますので、本人しか使うことができません。
この日は、自分のIDとパスワードでログインして、お互いがメッセージを送りあうことをしました。
これから、このタブレットでどのような学習が広がるのか、とても楽しみです。

音楽では、いろいろな曲に合わせて拍をとる学習をしています。
早いテンポにしっかりついていき、難しいゆっくりなテンポも
全身を使ってリズムをとり、楽しく取り組んでいます。
学習以外でもどこかで音楽が流れると
体を動かしてリズムをとる様子もうかがえました。