ビオトープのキャベツの葉の裏を虫眼鏡で観察しました。

「いたー!先生ここに小さなたまごがいますよ。」

「白いごまみたいだね。」

「小さなあおむしもいます！」

と虫眼鏡片手にもって、熱心に観察していました。

　翌日、虫かごを見ると、きれいだった虫かごがふんでいっぱいになっています。

「わあ、大きくなってるよ、あおむし！」

あおむしも、３年生に負けないくらい、いっぱい食べて大きくなっていますね。

　校庭では、小型ハードル走に取り組んでいます。

　子どもたちは、間隔が違う３種類のコースのなかでリズムよく跳べるコースはどこか、走りながら見つけていました。

　芝生工事が終わったら、また挑戦します。リズムよく跳び越し、タイムを縮めていきたいです。

　Unit2 How are you?の学習を進めています。

今日は友達の気持ちや様子に対して、どう返答しようか学びました。
いろいろなリアクションの表現を知ったあと、いよいよ友達とやりとりです。

I'm angry.と言った友達になんて言えばいいか、
クラスのみんなで考えます。

「Good!はおかしいし、Nice idea!も合わないなあ。」と子どもたち。

「Relax.でいいんじゃない？」「それがいいね！」と相手を思いやった表現を一生懸命考えてやりとりしていました。

　習字の学習が始まりました。

　ぴかぴかの習字セットを前に、子どもたちはこれから始まる学習にワクワクしています。

　まず始めは学習の進め方や筆の持ち方等を学びました。そのあといよいよ線を書いてみました。鉛筆とは違う感覚に「うわあ！」と驚く子どもたち。

　次回からいよいよ本格的に文字を書いていきます。半紙いっぱいに大きな字を書くのが楽しみですね。

　4月からマイプランやしもめタイムでi pad を活用しながら学習に取り組んできました。
　1か月たち、大分操作にも慣れてきました。
　今週はGoogle meetを使って、離れた場所にいる先生とやり取りする方法を知りました。
　画面の中の先生に、一生懸命手を振る姿がほほえましかったです。

　3年生は今週からいよいよi padを家に持ち帰ります。学びが更に深まっていくよう、i padを使っていきたいと思います。