安全なまちって何だろう(高学年)どのようなことに気を付けて行動すればいいのか、 グループで、全体で、意見を出し合い考えました。 警備会社の方から、具体的な事例を伺い、 危険な理由を考え対処することの大切さを 一人一人が考えることができました。 今日の学習を通して学んだことや「いかのおすし」について、 ご家庭でも話題にしていただけたらと思います。 走り高跳び自分の目標を設定し、ふみ切り位置や 足の上げ方、腕の使い方など、ポイントに気を付けて 練習しています。 「もう少しふみ切りを強く!」 「リズムが合ってきたよ!」など、 友達とアドバイスし合いながら 自己の記録を高めています。 卒業アルバムの表紙作成中画用紙を切りながら、版画のように自分のイラストに色付けをしていきます。 宇宙や海をイメージしたイラスト、きれいな模様など、一人一人が個性を出しながらデザインしていました。 6年生算数「比」今日、一つのクラスでは、等しい比の関係を使って、3階までの校舎の高さを測りました。画像では分かりづらいのですが、直角三角形の辺の比を使い、校舎の高さを間接的に計算して求めました。 教科書で求めた問題を応用し、身近な建物を使って等身大で計算することができました。 卒業へ向けて個人写真から学年集合写真まで、少々風が強かったのですが、なんとか撮り終えました。 卒業するという実感が、まだまだわかない日々。今日の撮影は、楽しくもあり、卒業に近付いていることのさみしさも感じる一日でした。 1年生と交流鑑賞〜展覧会〜ペアを組み、1年生教室から会場へ。 1年生が、作品について工夫したところや がんばったことを一生懸命説明してくれると、 「色がとてもきれいにぬれているね。」 「きらきらした飾り付けがすてきだね。がんばったね。」など、 6年生から優しい言葉かけがたくさんありました。 6年生は、1年生に分かるように言葉を選びながら 自分の作品について紹介していました。 他の学年の作品も感想を述べ合いながら 楽しく見ることができました。 鑑賞後にペアを組んでくれた1年生に手紙を書きました。 1年生からも手紙をもらい、とても嬉しそうにしていました。 1年生が入学してから様々な交流を重ねてきました。 残された5ヶ月も仲良く過ごしたいという思いが 手紙からあふれていました。 6年生「展覧会」自分で作った作品も、みんなの作品が集まればどこか変わって見えます。 他の学年の立体作品や、平面作品も楽しみながら見学することができました。 明日は1年生と合同観賞です。1年生と作品を紹介し合う姿を見ることが今から楽しみです。 |
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