2年 体育「とびばこ遊び」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() とびのり・とびおりや、開脚跳びなどの技に挑戦しています。 練習を重ね、だんだんと上達してきました。 2年 学級活動 「学級会」![]() ![]() 学級会では、児童が提案した議題について、児童が司会や記録の役を務め、話し合いを進めていきます。 意見をいうときには、理由もしっかりと述べることができていました。 これまでの積み重ねで、子どもだけで進められるようになってきています。 2年 生活科 「作ってためして」
生活科「作ってためして」の学習では、試行錯誤を繰り返しながら動くおもちゃを作りました。
今度、作ったおもちゃで「おもちゃランド」を開いて、1年生を招待することとなりました。 1年生に楽しんでもらうために、グループで協力して準備を進めています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 音楽 「エバリー」コンサート![]() ![]() 今回は、ピアノと尺八のデュオでした。ディズニーやジブリの曲を演奏してくださり、子どもたちはとても楽しく鑑賞しました。 静かな曲では、目を閉じて曲の感じを味わいました。 2年 プラス1タイム
プラスワンではiPadの使い方を学びました。
ビスケットというアプリを使って、プログラミングの学習をしました。 漢字組み合わせゲームを作って、楽しく活動しました。 みんなそれぞれ工夫をして、とても上手に作っていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 遠足![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 迫力ある動物の様子をたくさん見ることができました。 2年 生活科 町たんけん
生活科の学習で町探検に行きました。
不動公園や目黒不動尊、大鳥神社へ行って、町のことをもっと知ることができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 係活動
友達と協力して係活動を頑張っています。
もっと楽しいクラスになるように、よく考えて活動しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 図工 夏休みの思い出(粘土)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 図工 「くしゃくしゃぎゅっ」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 紙袋やクラフト紙をくしゃくしゃにして、中に新聞紙を詰めて、飾りをつけて・・・ 自分だけのお友達を作りました。 できた作品をぎゅっと抱っこして、楽しく活動しました。 2年 水泳学習![]() ![]() ![]() ![]() 暑い中、「気持ちいい!」と嬉しそうにプールに入っていた子どもたち。 水中ジャンケン、だるまうき、けのびやバタ足などの練習に意欲的に取り組んでいました。 これからの学習が楽しみです。 2年 図画工作科 スイミーのいる海![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() スイミーが見たことのない生きものがたくさん! 出来上がりが楽しみです。 2年 生活科 ミニトマトの観察
この前植えた、ミニトマトの芽が出ました。
葉っぱの形や色を見たり、触ってみたり、匂いをかいだりしてじっくりと観察しました。 また、iPadで写真を撮ってきて、写真を見ながら観察カードに記入しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 プラスワン 「グリンピースのさやむき」
グリンピースのさやむきを体験しました。
さやをむくと、中にはたくさんのグリンピースが入っていました。 子どもたちは目を輝かせて、一生懸命にむいていました。 給食には、2年生がむいたグリンピースを使った、グリンピースご飯が出ました。 自分たちでむいたグリンピースはおいしいね、と味わって美味しくいただきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 生活科 野菜作り名人になろう![]() ![]() ![]() ![]() 水やりを忘れずに、成長するのを楽しみにお世話をします。 2年 図工 「ひかりのプレゼント」
卵のパックやペットボトルなど、身の回りにある透き通ったものに色を付けました。そして校庭で光を通しながら、虹のような美しい色を楽しみました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 芝生の苗づくり![]() ![]() 2年 生活科 「学校あんない」
2年生のお兄さん、お姉さんが1年生に学校を案内しました。
教室の説明や使い方をやさしく、分かりやすく教えていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 プラスワン 「iPadの使い方」![]() ![]() 動画を見ながら正しい使い方について考えたり、ロイロノートの使い方を確認したりしました。 子どもたちは真剣に話を聞いていました。 使い方についてしっかりと学ぶことができたので、これからルールを守って、学習の中で活用していきます。 2年 図画工作 「すきなことなあに」
自分がすきなことを絵に描いて、友達に紹介しました。
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