1年 算数棒を使って、いろいろな形を作ります。 お家や船、ヨットなどグループで協力して作りました。 楽しんでかたちの学習をすることができました。 1年 入学式練習呼びかけだけではなく、「やぁ!」という歌の練習もしました。 初めて聞く曲ですが、新1年生に喜んでもらえるよう気持ちをこめて歌っています。 1年 図工今回は、「いっしょにおさんぽ」です。 散歩をする時に何を連れていきたいか・・・。 考えながら作っていきました。 像や、イルカ、ピラルクなど楽しい作品に仕上がりました。 1年 読み聞かせ3組は「ねずみ」をテーマに3冊読んでいただきました。 ねずみの住むところや食べ物、など楽しく本に親しむことができました。 来年度も楽しみです。 1年 パソコン来年の一年生に向けて、メッセージを書きました。 「お勉強をがんばってね。」「たのしいよ。」など心をこめて、メッセージを書きました。 楽しく学習をすることができました。 1年 入学式に向けて2年生になって初めての大仕事。 新1年生が「すごい。」と思うアトラクションにするために、オリエンテーションをしました。 呼びかけあり、歌ありで、一生懸命頑張ります。 1年 音楽これまでは、歌と鍵盤を合わせるだけでしたが、さらにトライアングルやカスタネット・タンバリンも入れて演奏しました。 楽しく演奏することができました。 1年 どうぶつの赤ちゃん
どうぶつの赤ちゃんの学習が終わり、動物図鑑を作りました。
自分の好きな動物を選び、生まれたばかりの様子、大きくなっていく様子をまとめました。 次回は、読み合っていく予定です。 1年 ありがとう給食お世話になった6年生に感謝の気持ちを届けるために、教室を飾ったり、お話したり、、、、。 優しく接してもらい、楽しいひと時を過ごすことができました。 1年 これはなんでしょう学校にあるものをクイズにしました。 まずは二つヒントをだし、そこから質問したり答えたりしていきました。 一生懸命考え、楽しく学習できました。 1年 6年生を送る会の練習児童席から、どう向かうか、どう変えるかシュミレーションをしました。 スムーズにできるようになり、通し練習もしました。 劇隊は大きな声で言え、歌部隊はきれいな声で歌い、ダンス部隊は並び方も変え、鍵盤チームも上手に演奏できました。 来週に向け、意欲を高めています。 1年 ブックトーク
図書委員会の方に、本の紹介をしていただきました。
各クラス、図書委員の子たちが紹介したい本を選び、一生懸命説明してくれました。 本の紹介だけではなく、クイズも交えてお話してくれ楽しく聞くことができました。 1年 しもめタイム
午前5時間制が始まりました。
午後は、学習タイムです。 それぞれのクラスで課題に取り組みます。 3組は、言葉の学習を行いました。 午後は短い時間なので集中して取り組むことができました。 1年 ふゆとともだちになろうプロを目指して、取り組んできた遊びです。 各チーム練習の成果を大いに発揮することができました。 けん玉チームでは、玉がお皿に乗ると「お〜」と歓声が上がり、あやとりチームは、それぞれできるようになった技を披露しました。 どの遊びもとても楽しく取り組めました。 1年 たぬきの糸車
たぬきの糸車の音読発表会をしました。
各グループ工夫をして振りを付けたり、動きを付けました。 小道具も準備し、一生懸命取り組むことができました。 1年 6年生を送る会に向けて今回は、担当を決めました。 ダンス部隊や、歌を歌う隊、呼びかけ隊など各自やりたいものを選びました。 送る会へ向けて一生懸命練習に励みました。 1年 体育
校庭で跳ぶ活動をしました。
ケンケンパーや、両足跳びなど体を大きく使って運動します。 走ったり、跳んだりとたくさん体を動かすことができました。 1年 給食の時間
2月の給食目標は、「食事のマナーを守って食べよう」です。
そこで、栄養士の宮田先生に給食中にお話をしていただきました。 マナーとは?正しい食事の仕方は? 食事中の会話や、食べ方などを教えていただきました。 今後も、マナーを守って食べていきたいと思います。 1年 読み聞かせ
三匹のくまの読み聞かせをしていただきました。
三匹の大きさの違うくまさんたち・・・ 座る椅子も食器の大きさも違うのに、ぐちゃぐちゃにされてしまった。 どうしてだろう、犯人はだれなのか 子どもたちは、保育園や幼稚園で読んだことのある親しみのある本だったようです。 図書室にも置いてあるので、読んでみたいと思います。 1年 6年生を送る会へ向けて
6年生を送る会に向けて、何をやるか学年で話し合いました。
感謝の気持ちを届けるために・・・ 歌を歌う・ダンス・鍵盤ハーモニカなどやることは盛りだくさんになりました。 お世話になったエピソードを話合い、それを呼びかけとしたいと思います。 これから一生懸命練習していきます。 |
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